經(jīng)濟(jì)生活中考查的知識(shí)點(diǎn)有：貨幣政策；價(jià)格變動(dòng)的影響；貨幣發(fā)行規(guī)律及公式；企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；財(cái)政的作用；消費(fèi)的反作用；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等。政治生活中考查的知識(shí)點(diǎn)有：依法治國；和平與發(fā)展；處理民族關(guān)系的原則和新型民族關(guān)系；民主管理的意義。文化生活中考查的知識(shí)點(diǎn)

一、中國元素在影視藝術(shù)中盛行的原因 “中國元素”概念是2004年首次提出。主要指由中國特有的帶有我們國人所特有的人文傳統(tǒng)以及風(fēng)俗風(fēng)貌，具有鮮明的民族特色，從廣義上講，所有的中國元素帶有中國傳統(tǒng)文化色彩，中國深厚的傳統(tǒng)文化為影視提供了豐富的素材，但是中國元素與中國傳統(tǒng)文化是有

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)養(yǎng)鳥愛好者從山上捉來三只鳥，每日根據(jù)自己的喜好對(duì)它們進(jìn)行填灌式喂食。三個(gè)月后，第一只鳥日漸消瘦，原因是填食過多，難以消化；第二只鳥瀕臨死亡，原因是主人的喂食不合它的胃口，得了神經(jīng)性厭食癥；第三只鳥因?yàn)橄忍旎A(chǔ)好，還算正常，但放飛山林后不久，就饑餓而死，原因

高中思想政治課程，就其課程性質(zhì)而言，它不僅僅是培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)科知識(shí)和能力的課程，更是一門使學(xué)生樹立正確理想、信念，提高道德素質(zhì)、精神境界，形成科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的思想政治教育課程。它有著區(qū)別于其他課程的特有性質(zhì)，在培養(yǎng)和健全人格，提高人的思想政治素養(yǎng)方面有其特有價(jià)值

一、高校教師教育科研存在的主要問題 目前，高校教師在教育科研過程中研究風(fēng)氣浮躁、研究質(zhì)量不高、研究成果低水平重復(fù)已成為不爭的事實(shí)。從根本上說，科研導(dǎo)向偏頗、功利主義泛濫、學(xué)術(shù)不端嚴(yán)重、科研立項(xiàng)草率、評(píng)獎(jiǎng)混亂、政出多門已成為當(dāng)前高校教師教育科研亟待解決的問題。 1．在政策上

一、概念與反思——生活教師存在的合理性闡釋 適應(yīng)是主體身心條件之于外在環(huán)境的對(duì)象化行為，它由主體對(duì)環(huán)境的消極“順應(yīng)”和對(duì)環(huán)境的積極“改造”共同構(gòu)成。學(xué)生對(duì)寄宿制學(xué)校的適應(yīng)體現(xiàn)在環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、交往適應(yīng)等多個(gè)方面。 生活是一個(gè)很寬泛的概念。從廣義上說，人的一切活動(dòng)都可稱

應(yīng)用型高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題 1.教育專業(yè)知識(shí)欠缺 近年來我國高校招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，這也使高校教師隊(duì)伍逐漸壯大。在高校新增加的教師中，很大一部分畢業(yè)于非師范院校，他們對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)基本不了解；即使是畢業(yè)于師范院校的教師，在接受高等教育階段，他們

一、教師團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的核心理念 教師團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)是在學(xué)校教學(xué)情境中，通過合作互動(dòng)與資源共享建構(gòu)實(shí)踐性知識(shí)，在開放的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，在共同目標(biāo)的指引下，團(tuán)隊(duì)成員有明確的責(zé)任分工，彼此積極互依，促進(jìn)知識(shí)共享，以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。筆者認(rèn)為，教師團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)具有以下五個(gè)基本特征。 1.有

一、實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算管理 全面預(yù)算管理已經(jīng)成為現(xiàn)代集團(tuán)企業(yè)管理中的重要組成部分，同時(shí)是集團(tuán)企業(yè)實(shí)現(xiàn)短期經(jīng)營目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)管理的重要手段之一。全面預(yù)算的內(nèi)容包括經(jīng)營預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算、專門預(yù)算三大部分。水泥企業(yè)實(shí)施全面預(yù)算管理是控制生產(chǎn)成本的前提，可以從以下三個(gè)方面做起。 （一

一、建筑工程成本核算概述 （一）建筑工程成本核算的主要內(nèi)容 建筑工程成本核算的的內(nèi)容包括成本核算的主體，即項(xiàng)目，指的是依照項(xiàng)目管理的需求以及上級(jí)的要求而由項(xiàng)目管理人對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際發(fā)生的成本進(jìn)行相關(guān)的核算；項(xiàng)目成本核算的目的，是為了對(duì)成本進(jìn)行控制和管理，以便服務(wù)于上級(jí)預(yù)測和決

善治最本質(zhì)目標(biāo)是公共機(jī)構(gòu)、公眾與政府共同提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，有效合作以實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化。具體來看主要有以下的幾點(diǎn)：第一，完善社會(huì)的公共治理模式，推行民主法治，擺脫過去的政府是唯一權(quán)威的局面，建立公平的公民參政的渠道，并且以法律的形式加以保障；第二，調(diào)控社會(huì)分配，堅(jiān)持公

現(xiàn)實(shí)主義的核心概念是權(quán)力，因此它主要是通過對(duì)權(quán)力要素的分析來反映其世界觀和世界秩序觀。如果一個(gè)處于上升狀態(tài)的國家，有能力打破這種國際性的權(quán)利分配格局，而且有打破這個(gè)權(quán)利分配格局的意圖的話，就會(huì)導(dǎo)致霍布斯無政府性的上升，從而強(qiáng)行崛起的可能性也會(huì)大增。權(quán)利過渡認(rèn)為，一個(gè)處于上升狀

學(xué)生憑借書本，在教師的指導(dǎo)下，把知識(shí)對(duì)象化，準(zhǔn)確、客觀地獲取知識(shí)，更重要的是能使學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，憑借自己的情感、直覺，靈活地去體會(huì)、感受知識(shí)，去進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造。簡單地說，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要?jiǎng)幽X去想，更要用眼睛去看，用耳朵去聽，用嘴巴去說，用手去做，甚至用身體親

有些高中政治課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)流于形式，不管需要不需要，應(yīng)該不應(yīng)該，合適不合適，一概加以運(yùn)用。合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，但不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合，也并非每節(jié)課都要搞小組合作學(xué)習(xí)。對(duì)那些有利于產(chǎn)生爭論的、有價(jià)值的、方法多樣的、意見不統(tǒng)一的、學(xué)生思考會(huì)出現(xiàn)困難且個(gè)人

在電影中，角色的閃回往往不僅是補(bǔ)充遺漏在過去的關(guān)鍵性情節(jié)，其更進(jìn)一步的作用是將角色隱秘的內(nèi)心活動(dòng)視覺化；這對(duì)于人物性格的塑造、引導(dǎo)觀眾的感知；自由拓展影片呈現(xiàn)的時(shí)空大有助力。早期電影理論家于果?明斯特伯格較早從電影的幻覺機(jī)制和觀眾心理的角度來認(rèn)識(shí)電影語言中出現(xiàn)的各種技巧，他認(rèn)

隨著21世紀(jì)的到來，電影從聽覺的技術(shù)方面進(jìn)行了大量的投資，科幻類、魔幻類、動(dòng)作類等一些驚險(xiǎn)的影片，交響配樂得到了充分的發(fā)展和運(yùn)用。交響配樂能控制和烘托整部影片的氣氛，從而給觀眾聽覺上帶來很大的滿足，使影片的觀看更加夢幻刺激。 2012年3月，影片《異星戰(zhàn)場》的上映，對(duì)更多的

影片中的女主人公——弗朗西絲卡，是一個(gè)出生于那不勒斯的意大利女子，意大利明媚燦爛的陽光和特有的島國風(fēng)情孕育了她熱情浪漫的天性。二戰(zhàn)后，她嫁給了美國退伍軍人理查德?約翰遜，并跟隨丈夫移民到美國，在衣阿華州一個(gè)很美很保守的偏僻鄉(xiāng)村定居下來。丈夫的忠厚質(zhì)樸、穩(wěn)重善良，給予了她平穩(wěn)安

一、歷史文化 影片片名“莫斯科不相信眼淚”點(diǎn)明了作品的主題——成功不是等來的，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力奮斗才能品嘗勝利果實(shí)，凸顯了俄羅斯民族的性格——堅(jiān)忍不拔，主動(dòng)出擊，永不言敗。那么為什么是莫斯科不相信眼淚，而非基輔或圣彼得堡等其他城市呢？這句勵(lì)志名言又蘊(yùn)涵了何樣的歷史？原來在

一、悲劇與宗教 海上鉆井平臺(tái)上空的圣鐘長鳴響徹寰宇，斯堪的納維亞半島寒風(fēng)瑟瑟，萬物凋零，一派蕭瑟之氣。在這個(gè)篤信天主教的小鎮(zhèn)里，略帶神經(jīng)質(zhì)的善良姑娘貝絲愛上了在油田工作的外地人簡。蜜月之后的簡突發(fā)意外，全身癱瘓，簡請(qǐng)求貝絲和其他男性發(fā)生關(guān)系，以拯救自己的生命。天真的貝絲經(jīng)歷

影片取名“大事件”，并非單純指匪徒搶劫商鋪槍殺警察造成的社會(huì)公共安全事件，而是指經(jīng)過媒體聚焦、擴(kuò)大化了的“媒介事件”。有學(xué)者定義：“傳媒出于某種目的、自身或與外界合作而生產(chǎn)非自然發(fā)生的事件；或者介入正在發(fā)展的客觀事件之中，通過發(fā)掘、推動(dòng)等行為，影響該事件的原有進(jìn)程與方向?！痹?/p>