研究背景國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2021年全國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)52385億元，占GDP的比重為4.56%。文創(chuàng)項目憑借獨特的文化辨識度與藝術(shù)附加值受資本青睞。文化和旅游部多次強調(diào)非遺資源向文創(chuàng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的重要性。西安擁有12項國家級非遺代表性項目，但書法類文創(chuàng)開發(fā)仍處于初級階

在教育多元化發(fā)展的當(dāng)下，美術(shù)特長生這一群體的教育問題日益受到關(guān)注。隨著高校對美術(shù)特長生文化課要求的提高，英語學(xué)習(xí)成為他們升學(xué)路上的重要關(guān)卡。認(rèn)知風(fēng)格作為影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，對美術(shù)特長生的英語學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用。同時，不同學(xué)生具有不同的認(rèn)知風(fēng)格，這會導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況的差異化

在素質(zhì)教育全面推廣的當(dāng)下，美育作為教育體系的重要組成部分，其重要性日益凸顯。小學(xué)美術(shù)教學(xué)是實施美育的關(guān)鍵途徑，對學(xué)生審美感知的培養(yǎng)起著重要作用。審美感知能力的發(fā)展不僅有助于學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，還能提升他們對生活中美的敏感度，促進其綜合素質(zhì)的全面提升。然而，目前小學(xué)美

《研游記》系列動態(tài)插畫概述動態(tài)插畫作為動效與插畫的結(jié)合，適用范圍廣，能帶來出人意料的良好效果，給予人們新的視覺享受和體驗。動態(tài)插畫還具有豐富的社會價值。將考研學(xué)習(xí)題材的動態(tài)插畫作為表情包推出，可以減少圖書館內(nèi)的不文明現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少他們的考研壓力，進而引起觀

“以實踐為基礎(chǔ)的研究方法”在書法學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實踐作為人類對象化活動的本質(zhì)形式，不僅構(gòu)成社會存在的本體基礎(chǔ)，更是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。書法是一門十分注重實踐的學(xué)科，從甲骨刻辭的占卜實踐到文人書齋的審美實踐，始終遵循“技進乎道”（《莊子·養(yǎng)生主》）的實踐規(guī)律。如趙孟頫的“日書萬字”的

一、商科高校新聞傳播學(xué)科實驗室的現(xiàn)狀(一)實驗教學(xué)體系不健全,功能定位模糊相較于商科實驗室成熟的“金融模擬—商業(yè)決策—創(chuàng)業(yè)孵化”能力進階路徑,新聞傳播實驗室存在課程模塊斷層現(xiàn)象。當(dāng)前實驗教學(xué)的成果評估方式仍然較為傳統(tǒng),未能建立完整的實驗成果轉(zhuǎn)化機制。例如,缺乏將優(yōu)秀作品與地

中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)是新時代中國政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)多維領(lǐng)域的動態(tài)發(fā)展進程及其所達(dá)成的成果狀態(tài)的文化全景式映射,是洞察中國現(xiàn)代化建設(shè)全貌與內(nèi)在邏輯的關(guān)鍵文化維度,因此,我們應(yīng)探索構(gòu)建中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)的邏輯理路,勇于擔(dān)當(dāng)推動中華文化現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的歷史使命。一、原則奠基

廣西是多民族聚居區(qū),其人口流動呈現(xiàn)鮮明的民族性和區(qū)域性特征,其中,流動兒童在進入城市后面臨的教育問題不僅關(guān)乎個體發(fā)展,更影響著民族地區(qū)的社會穩(wěn)定與代際公平。然而,當(dāng)前城市教育體系對流動兒童的接納能力仍顯不足,部分城市仍以“五證齊全”等條件限制流動兒童入學(xué),少數(shù)民族家庭因語言不

在小學(xué)生成長的進程中，體育鍛煉不可或缺，小學(xué)體育課程的開展至關(guān)重要，在課程中學(xué)生接觸了解多種體育運動項目，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。但是以往的教育體系下，體育課程并不受重視，課程處于邊緣化的地位，且教師易忽視教學(xué)設(shè)計，使得小學(xué)體育課程缺乏吸引力?；诖?，

初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，體育課程的開展能夠為學(xué)生身心健康成長保駕護航。但是以往的體育課程中，體育訓(xùn)練項目單一化，難以調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，導(dǎo)致學(xué)生在體育活動中的參與度較低，會阻礙學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。基于此，初中體育教師在與學(xué)生溝通交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生感興趣的網(wǎng)球運動完

初中階段是學(xué)生體育能力發(fā)展和運動興趣培養(yǎng)的重要時期。網(wǎng)球作為一項集體能、技巧和思維于一體的運動，能夠在這一階段發(fā)揮顯著的體育教育作用。然而，初中學(xué)生的網(wǎng)球水平存在較大差異，傳統(tǒng)的“一刀切”式教學(xué)方法往往難以滿足學(xué)生個體化發(fā)展的需求。分層教學(xué)作為一種靈活、個性化的教學(xué)模式，能夠

數(shù)字化教學(xué)資源是一種基于數(shù)字技術(shù)而產(chǎn)生的教學(xué)資源，將該資源運用到高中網(wǎng)球的教學(xué)實踐中補充了網(wǎng)球教學(xué)資源，以新穎的教學(xué)資源提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生對于網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣和積極性。基于此，不斷挖掘高中網(wǎng)球教學(xué)的核心價值并引入數(shù)字化教學(xué)資源，為高中網(wǎng)球教學(xué)提供新的教學(xué)思路和方向，致力于

網(wǎng)球運動的全球普及與進步，促使越來越多的青少年接觸并熱愛這項運動。因此，構(gòu)建一個科學(xué)、合理且完善的青少年網(wǎng)球競賽體系，不僅能夠為青少年提供展示自我、提升技能的平臺，還能為網(wǎng)球運動的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。1.青少年網(wǎng)球競賽的意義青少年參與網(wǎng)球競賽的意義遠(yuǎn)超體育活動本身，實際上

近年來，隨著全民健身理念的深入人心，我國網(wǎng)球運動的發(fā)展態(tài)勢十分強勁。2024年中國網(wǎng)球運動人數(shù)達(dá)到2381萬，較2023年增長10.2%，預(yù)計在2029年將突破3000萬。然而，由于缺乏專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，業(yè)余網(wǎng)球選手在發(fā)球技術(shù)方面存在諸多問題。這些技術(shù)問題不僅會影響其在比賽中

短式網(wǎng)球相比于正式網(wǎng)球，對場地的要求相對較小，其場地僅為正式網(wǎng)球場地的1/3，更適合初學(xué)者的體能和心理承受能力。在高中學(xué)校中，部分學(xué)校關(guān)于網(wǎng)球場地的建設(shè)存在不足的問題。由于高中學(xué)校人數(shù)較多，要進行整體化教學(xué)并提升教學(xué)質(zhì)量，就必須確保網(wǎng)球場地的建設(shè)滿足基本教學(xué)需求。然而，基于當(dāng)

在當(dāng)今教育改革的大背景下，體育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，其教學(xué)模式和方法也在不斷探索與創(chuàng)新之中。大單元教學(xué)模式作為一種新興的教學(xué)理念，強調(diào)知識的整體性、連貫性和深度，旨在通過整合教學(xué)內(nèi)容，形成具有內(nèi)在聯(lián)系的知識體系，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。網(wǎng)球作為一項集速度、力量、技

隨著教育理念的不斷更新，高中體育課程日益多元化。網(wǎng)球運動作為一項兼具競技性與趣味性的項目，引入高中體育教學(xué)具有重要意義。然而，當(dāng)前高中網(wǎng)球課程推廣面臨諸多阻礙，如教學(xué)資源匱乏、觀念陳舊等。深入探討這些問題并尋求有效的推廣策略，對豐富高中體育課程內(nèi)涵，促進學(xué)生全面發(fā)展具有積極的

探究式教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要發(fā)展趨勢，強調(diào)學(xué)生的自主性與學(xué)習(xí)的深度，是在傳授式教學(xué)基礎(chǔ)上的改進，更匹配現(xiàn)代社會人才標(biāo)準(zhǔn)，能夠切實培養(yǎng)出符合現(xiàn)代行業(yè)以及產(chǎn)業(yè)等對人員素質(zhì)要求的人才，確保學(xué)校教育與職業(yè)發(fā)展接軌，體現(xiàn)高校教育的切實價值，提升高校教育的質(zhì)量。從實際應(yīng)用情況來看，高校的公

國家對中小學(xué)體育教育的重視不斷加強，特別是《體育強國建設(shè)綱要》（以下簡稱《綱要》）明確提出，要提升國民健康水平，推動中小學(xué)體育教育的多元化與專業(yè)化發(fā)展。這一政策的出臺，為初中體育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展提供了方向。在此背景下，網(wǎng)球作為一項全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的運動項目，逐漸

網(wǎng)球運動，一種在硬地研究表明、草地或紅土上進行的隔網(wǎng)對抗性球類項目被稱為“紳士運動”。自網(wǎng)球傳入我國以來，各類網(wǎng)球賽事如雨后春筍般涌現(xiàn)，包括全國網(wǎng)球錦標(biāo)賽、中國網(wǎng)球公開賽、全國青少年網(wǎng)球系列賽等，這些賽事有力地推動了網(wǎng)球訓(xùn)練和競賽向規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展。目前，網(wǎng)球在國內(nèi)逐漸