摘要：在本科幼兒舞蹈創(chuàng)編課程中，多元智能理論為課程體系構(gòu)建提供了全面的視角。文章旨在探討多元智能視域下本科幼兒舞蹈創(chuàng)編課程體系的構(gòu)建，通過(guò)明確課程目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和完善評(píng)價(jià)體系等策略，旨在促進(jìn)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和多元智能的全面發(fā)展。方法上，結(jié)合多元智能理論，設(shè)

摘要：在數(shù)字化時(shí)代背景下，環(huán)境設(shè)計(jì)手繪課程作為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，其與思政教育的深度融合成為教學(xué)改革的重要方向。本文立足數(shù)字化技術(shù)革新趨勢(shì)，聚焦線上教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字化繪圖工具對(duì)設(shè)計(jì)教育的沖擊與賦能，探討環(huán)境設(shè)計(jì)手繪課程與思政元素結(jié)合的必然性與實(shí)踐路徑。針對(duì)技術(shù)工具應(yīng)

摘要：玻璃材質(zhì)具有深厚的歷史淵源，且隨著科技的發(fā)展得到廣泛的應(yīng)用。當(dāng)代工筆花鳥(niǎo)畫(huà)家在作品中描繪玻璃材質(zhì)，借助其特性拓展工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的當(dāng)代發(fā)展路徑。本研究旨在以何曦的作品為例，從玻璃材質(zhì)于當(dāng)代工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中的構(gòu)圖形式、點(diǎn)線面畫(huà)面語(yǔ)言、空間表現(xiàn)及情感表達(dá)四個(gè)維度出發(fā)，深入剖析玻璃材質(zhì)

摘要：近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，數(shù)字技術(shù)也以高速發(fā)展的步伐重塑著人們的日常生活與工作形態(tài)，尤其是在設(shè)計(jì)類高等教育領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為推動(dòng)教育教學(xué)模式發(fā)展與革新、提升教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐更多創(chuàng)造和表達(dá)可能性關(guān)鍵因素。文章以西安歐亞學(xué)院艾德藝術(shù)學(xué)院2024年畢業(yè)展為研究對(duì)

摘要：繪畫(huà)從產(chǎn)生開(kāi)始，就離不開(kāi)所用的材料和工具，材料選取，并不只是變換創(chuàng)作媒介和追求更高層次的藝術(shù)，還要體現(xiàn)出自己的本體語(yǔ)言與嶄新的學(xué)術(shù)姿態(tài)。在視覺(jué)藝術(shù)中使用各種材料，持續(xù)地進(jìn)行形態(tài)美學(xué)和表達(dá)方式革新，充實(shí)表達(dá)內(nèi)涵，從而更好地適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)和文化的需求，受到藝術(shù)家們的普遍重視

摘要：孔子被尊為“萬(wàn)世師表”，其在中國(guó)教育歷史上扮演著重要角色。而孔子提出的教育理念對(duì)后世教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。至今，孔子的思想與主張仍舊是國(guó)家教育政策制定、教育改革的重要依據(jù)?，F(xiàn)代教育中，專家學(xué)者更多地關(guān)注孔子的德育思想、智育思想，對(duì)孔子的美育思想較為忽視?；诖?，本文

摘要：文章以第十四屆“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞蹈評(píng)獎(jiǎng)中廣西地區(qū)的獲獎(jiǎng)舞蹈作品為例，進(jìn)一步探究“荷花獎(jiǎng)”中的“廣西力量”之特色。旨在為進(jìn)一步擴(kuò)大少數(shù)民族民間舞蹈藝術(shù)形式的影響力、凸顯“廣西力量”在中國(guó)最高舞蹈“荷花獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)當(dāng)中的影響力，以期為個(gè)人在未來(lái)民族民間舞蹈藝術(shù)形式表演與實(shí)踐中

摘要：隨著高等教育改革的推進(jìn)，思創(chuàng)融合（思想政治與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）已經(jīng)成為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一條有效路徑。對(duì)于藝術(shù)類學(xué)科來(lái)說(shuō)，芭蕾舞這門藝術(shù)與技術(shù)兼?zhèn)涞恼n程，開(kāi)展教學(xué)改革與實(shí)踐研究就顯得尤為重要。文章以湛江科技學(xué)院芭蕾舞課程為例，分析了目前芭蕾舞教學(xué)存在的問(wèn)題，闡釋了思創(chuàng)融合的教學(xué)理

摘要：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞中的摩登舞作為一種高度規(guī)范化的舞蹈形式，其表演風(fēng)格歷經(jīng)百余年演變，既保留了古典藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又不斷吸收現(xiàn)代文化的創(chuàng)新元素。文章聚焦摩登舞表演風(fēng)格的演變與文化內(nèi)涵，通過(guò)分析不同歷史階段的代表性舞種、動(dòng)作特征及社會(huì)背景，探討其風(fēng)格變遷背后的審美轉(zhuǎn)向與身份認(rèn)同。研究

摘要：面對(duì)新課標(biāo)改革的時(shí)代背景，舞蹈美育課程扛起了傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，基于對(duì)新課標(biāo)精神的剖析，結(jié)合目前舞蹈教學(xué)的實(shí)際情形，文章探索了把中華傳統(tǒng)文化融入舞蹈課程的具體途徑，包括教材內(nèi)容的篩選、教學(xué)方法的變革和校園文化的塑造等范疇，旨在提升學(xué)生的文化自信和審美素養(yǎng)，

摘要：在當(dāng)前AI技術(shù)迅速迭代并深度滲透社會(huì)各領(lǐng)域的背景下，舞蹈編創(chuàng)與影視編創(chuàng)的跨界融合迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。文章深入剖析了這一融合現(xiàn)象的時(shí)代背景，從技術(shù)革新、觀眾審美需求變化等維度探討了融合的動(dòng)因。接著詳細(xì)闡述了舞臺(tái)與影像的融合、AI在創(chuàng)作過(guò)程中的參與等多元化表現(xiàn)形式，并結(jié)合元

摘要：通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)與民族元素結(jié)合的深入分析，指出民族元素不僅能為角色設(shè)計(jì)提供豐富的文化內(nèi)涵，還能與角色的性格和情感表達(dá)相結(jié)合，賦予角色更深層次的情感連接。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入為設(shè)計(jì)提供了全新的視角，使學(xué)生能夠在三維空間中探索民族元素的形態(tài)和動(dòng)態(tài)效果，極大地提升了設(shè)計(jì)的互動(dòng)

摘要：信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展使得高校教育呈現(xiàn)出開(kāi)放性和共享性特征，同時(shí)，大量的信息數(shù)據(jù)也使得高校學(xué)生在信息辨別力與傳統(tǒng)思想理念受到?jīng)_擊，如何在新時(shí)代提高大學(xué)生理想信念與正確的思想認(rèn)知，也是高校教育亟待解決的問(wèn)題。本文結(jié)合信息化時(shí)代需求、行業(yè)變化與高校人才培養(yǎng)需求，針對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)

摘要：本文對(duì)傳統(tǒng)民間美術(shù)資源在美術(shù)課程中的運(yùn)用和研究進(jìn)行了深入探討。通過(guò)分析民間美術(shù)資源的特點(diǎn)及其教育價(jià)值，揭示了其在提升學(xué)生審美能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和增強(qiáng)文化素養(yǎng)方面的重要作用。進(jìn)一步地闡述了傳統(tǒng)民間美術(shù)資源在美術(shù)課程中的運(yùn)用意義，包括豐富課程內(nèi)容、提升教學(xué)內(nèi)涵，培養(yǎng)文化自信

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化與繪本設(shè)計(jì)課程的有機(jī)結(jié)合，可為文化基因視覺(jué)化傳承、兒童美育本土化培養(yǎng)、傳統(tǒng)IP現(xiàn)代創(chuàng)意轉(zhuǎn)化等提供支撐，而想要兩者更深入結(jié)合，則需在文本溯源、形式適配、年齡適配、創(chuàng)新共生、價(jià)值引領(lǐng)原則指導(dǎo)下落實(shí)內(nèi)容重構(gòu)策略、教學(xué)方法策略、技術(shù)賦能策略、評(píng)價(jià)體系策略。關(guān)鍵詞：中

摘要：科學(xué)與藝術(shù)融合教學(xué)下美育教育，有助于促進(jìn)學(xué)科知識(shí)交叉滲透與認(rèn)知整合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能與多維表達(dá)能力，平衡審美情感培育與邏輯思維發(fā)展。各院校應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性與藝術(shù)開(kāi)放性的協(xié)同發(fā)展，遵循以學(xué)生為中心的個(gè)性化美育路徑，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐過(guò)程中知行合一的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化，同時(shí)在此基礎(chǔ)上構(gòu)建跨學(xué)科

摘要：隨著消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求的不斷提高，產(chǎn)品可靠性已成為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。供應(yīng)商選擇、生產(chǎn)過(guò)程控制、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和售后服務(wù)等供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)直接對(duì)產(chǎn)品的整體質(zhì)量和可靠性產(chǎn)生影響。因此，供應(yīng)鏈質(zhì)量管理不僅涉及單一環(huán)節(jié)的優(yōu)化，也強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)之間的協(xié)同作用，以確保質(zhì)量管

摘要：建筑工程的質(zhì)量是建筑工程后續(xù)使用和建筑工程企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的生命線,但因?yàn)榻ㄖこ添?xiàng)目的工藝復(fù)雜而受到諸多外界環(huán)境的影響,一旦產(chǎn)生質(zhì)量方面的問(wèn)題,就會(huì)造成不可挽回的生命、財(cái)產(chǎn)方面的損失,因此工程監(jiān)理工作具有一定的重要性。在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)期間，工程監(jiān)理占據(jù)重要的地位。有效開(kāi)

摘要：本文以蘭州市七里河高架橋?yàn)檠芯繉?duì)象，探討了旁壓試驗(yàn)在該項(xiàng)目地質(zhì)勘察中的應(yīng)用及其在地基承載力評(píng)價(jià)中的重要作用。通過(guò)對(duì)橋梁區(qū)段的工程地質(zhì)條件進(jìn)行詳細(xì)分析，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)旁壓試驗(yàn)的操作與數(shù)據(jù)，進(jìn)而對(duì)七里河高架橋地基承載力進(jìn)行了科學(xué)評(píng)估。關(guān)鍵詞：旁壓試驗(yàn)；七里河高架橋；地質(zhì)勘察；承載

摘要：為探討調(diào)蓄池工程面板混凝土施工方案的優(yōu)化與實(shí)踐，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，立足施工的重難點(diǎn)，分析了施工方案的優(yōu)化措施和實(shí)踐應(yīng)用。分析結(jié)果表明，調(diào)蓄池工程面板混凝土施工具有很強(qiáng)的復(fù)雜性、技術(shù)性，影響最終施工效果的因素比較多，為有效提升調(diào)蓄池工程面板混凝土施工質(zhì)量，就必須結(jié)合