新質(zhì)生產(chǎn)力是在科技創(chuàng)新引領(lǐng)下，由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級催生的先進(jìn)生產(chǎn)力形態(tài)。它以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志。這些變化，為做好新時期工會工作賦予了新使命、提出了新要求。前不久，中華全國總

【摘要】職業(yè)院校學(xué)生在接觸云南非遺舞蹈文化時，往往僅關(guān)注舞蹈動作的表面形式，而對其背后豐富的文化內(nèi)涵理解不深。因此，文章深入探討具身認(rèn)知理論下，云南非遺舞蹈文化在職業(yè)院校原創(chuàng)舞蹈中的育人實(shí)踐方法。詳細(xì)闡釋具身認(rèn)知理論的關(guān)鍵要點(diǎn)及其教育意義，深入分析云南非遺舞蹈文化融入職業(yè)院校

【摘要】在當(dāng)前社會快速發(fā)展和教育理念持續(xù)更新的背景下，高校美育教育正面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在此背景下，舞蹈教育作為美育的重要組成部分，其創(chuàng)新與發(fā)展占據(jù)重要地位?；诖耍恼赂攀隽宋覈咝Ｎ璧附逃虒W(xué)的發(fā)展歷程，隨后對舞蹈教育創(chuàng)新價值重構(gòu)進(jìn)行深入探究，在此基礎(chǔ)上針對其新時期

【摘要】舞蹈微課在混合式教學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅能提升教學(xué)效果，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助學(xué)生更好地理解和掌握舞蹈動作，從而全面提升學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)?；诖?，文章聚焦混合式教學(xué)中舞蹈微課的設(shè)計準(zhǔn)則與應(yīng)用效能，選取“古典舞身韻”課程為典型案例，綜合運(yùn)用理論剖析與

【摘要】當(dāng)前，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為深化課程改革、實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的基石?；诖?，文章以花城版高中《音樂與舞蹈》中《富有特色的嶺南舞蹈——錢鼓舞》一課的教學(xué)設(shè)計為例，探討如何基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向進(jìn)行課程的設(shè)計與實(shí)施。詳細(xì)介紹了課例課程內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)過程及教學(xué)反思

【摘要】文章聚焦兒童劇表演創(chuàng)編，融合教育戲劇理論、兒童發(fā)展心理學(xué)及當(dāng)代劇場實(shí)踐精華，創(chuàng)新性提出“互動式表演范式“創(chuàng)編模型。經(jīng)由深入的案例剖析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證調(diào)研及跨學(xué)科理論的有機(jī)交織，全面深入探究兒童劇表演領(lǐng)域中演員訓(xùn)練、舞臺調(diào)度、觀演關(guān)系等關(guān)鍵維度的專業(yè)化方法論體系，致力于為兒

【摘要】課程思政是新時代高校立德樹人的重要舉措。其將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。本文通過探討課程思政的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑，結(jié)合數(shù)字化技術(shù)賦能、產(chǎn)教融合、文化傳承等創(chuàng)新模式，分析課程思政背景下高校立德樹人的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。研究認(rèn)為，高校應(yīng)立足

中華民族共同體意識具有深厚的哲學(xué)淵源，其核心思想既植根于中華文明“天下觀”的歷史傳統(tǒng)，又在馬克思主義民族理論中國化時代化的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。中華民族共同體意識強(qiáng)調(diào)多元一體的民族關(guān)系，致力于共同維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。在這一理念的指導(dǎo)下，中國不僅促進(jìn)了不同民族之間的相互理解

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國的人工智能技術(shù)有了很大進(jìn)展，并為大學(xué)公共英語口語教學(xué)帶來了全新的變革機(jī)遇。本研究就人工智能視域下大學(xué)公共英語口語課程創(chuàng)新融合進(jìn)行研究，旨在為提升大學(xué)公共英語口語教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力提供新的思路與方法。關(guān)鍵詞：人工智能；大學(xué)公共英語；口

摘要:政工工作作為企業(yè)管理的重要組成部分,對企業(yè)文化建設(shè)和員工凝聚力的提升具有重要作用。近年來,隨著人文關(guān)懷理念的興起,將人文關(guān)懷融入企業(yè)政工工作,已經(jīng)成為提高員工滿意度和企業(yè)競爭力的重要途徑之一。本研究旨在探索基于人文關(guān)懷的企業(yè)政工工作新模式,提出優(yōu)化策略,以提高企業(yè)政工工

宣傳工作是物流國企塑造品牌形象、凝聚內(nèi)部力量、銜接社會公眾的重要紐帶。在市場競爭加劇與數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速的背景下,物流國企需擺脫傳統(tǒng)宣傳的刻板模式,構(gòu)建兼具專業(yè)性與感染力的宣傳體系,讓企業(yè)價值真正走進(jìn)員工心里、融入社會視野。一、錨定宣傳內(nèi)核,凸顯國企特質(zhì)物流國企的宣傳不能脫離“國

摘要：本文通過分析園林工程施工現(xiàn)場質(zhì)量管理的常見問題，提出了實(shí)施精細(xì)化管理的有效措施，包括制定施工質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、建立全過程質(zhì)量監(jiān)控、加強(qiáng)人員技能培訓(xùn)及優(yōu)化材料與設(shè)備管理等，以期為相關(guān)人員與工程提供參考。關(guān)鍵詞：園林工程；施工現(xiàn)場；精細(xì)化管理隨著城市化進(jìn)程的加快，園林工程施工規(guī)

摘要：市政道路作為城市交通的重要組成部分，其良好的運(yùn)行狀態(tài)對于保障城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。隨著城市化的快速發(fā)展，市政道路面臨著交通壓力增大、自然環(huán)境影響及施工質(zhì)量等諸多挑戰(zhàn)，導(dǎo)致道路的損壞和老化問題日益嚴(yán)重。為了確保市政道路的安全性和使用壽命，科學(xué)有效的維修與養(yǎng)護(hù)方法顯得尤為

摘要：基于現(xiàn)有無人機(jī)圖像自動識別技術(shù)，結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)處理圖像、分析數(shù)據(jù)等方面優(yōu)勢，探討優(yōu)化無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用的可行路徑。本文旨在闡明數(shù)字媒體技術(shù)賦能無人機(jī)圖像自動識別技術(shù)的具體應(yīng)用主要領(lǐng)域及意義，并提出優(yōu)化策略，以期助力數(shù)字媒體技術(shù)賦能無人機(jī)圖像自動識別技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)畫面、數(shù)據(jù)

摘要：為分析山區(qū)公路橋涵設(shè)計應(yīng)注意的問題，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，立足山區(qū)公路橋涵設(shè)計的原則，并提出實(shí)際設(shè)計中需要注意的問題。分析結(jié)果表明，山區(qū)公路橋涵所在區(qū)域地質(zhì)水文條件復(fù)雜多變，影響橋涵設(shè)計效果的因素比較多，需結(jié)合山區(qū)公路橋涵所在區(qū)域的地質(zhì)水文條件，基礎(chǔ)設(shè)計、橋臺設(shè)計、橋

摘要：在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程施工中，吊裝施工作為比較重要的環(huán)節(jié)，其施工質(zhì)量會給整個工程施工質(zhì)量與安全產(chǎn)生直接影響，因此施工企業(yè)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場情況，制定詳細(xì)的施工控制計劃，保證施工安全性和穩(wěn)定性。為了解決建筑鋼結(jié)構(gòu)工程吊裝施工中的問題，本文以吊裝施工控制為重點(diǎn)，進(jìn)一步對建筑鋼結(jié)構(gòu)工程吊裝

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是國家推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大部署，其核心在于激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生動力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織的全面振興。在此戰(zhàn)略縱深推進(jìn)的關(guān)鍵期，保障日益龐大的老年群體安享晚年，既是鄉(xiāng)村振興“治理有效”“生活富?！蹦繕?biāo)的題中之義，也是衡量戰(zhàn)略實(shí)施成效的重要標(biāo)

在全球貿(mào)易合作持續(xù)加深的背景下，企業(yè)的國際化發(fā)展態(tài)勢已愈發(fā)顯著，其對商務(wù)英語人才的需求也愈發(fā)旺盛。高校作為培育商務(wù)英語人才的核心陣地，其商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)通過優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、深化校企合作等路徑，可為企業(yè)提供具備跨文化溝通能力、國際商務(wù)知識及數(shù)字化素養(yǎng)的人才，直接推動

實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，村民的生產(chǎn)活動以家庭為單位，原有的鄉(xiāng)村共同體趨于疏離，鄉(xiāng)村凝聚力減弱。而且，鄉(xiāng)村缺乏支柱產(chǎn)業(yè)，導(dǎo)致鄉(xiāng)村人口外流，村民對鄉(xiāng)村的歸屬感減弱，失去了參與鄉(xiāng)村治理的自覺意識。根據(jù)《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》，發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和健全鄉(xiāng)

在智能時代，互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用推動了在線教育的蓬勃發(fā)展。為適應(yīng)高校在線教育發(fā)展需求，高校教師的在線教育專業(yè)能力發(fā)展發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)向。高校教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為中心，利用智能化技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高對學(xué)生過程性評價的重視程度，構(gòu)建全面評價體系，并通過評價機(jī)