摘要：崇州竹編作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著深厚的地域文化傳統(tǒng)與獨(dú)特的手工技藝。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)傳統(tǒng)手工藝日漸式微的現(xiàn)實(shí)困境，本文聚焦崇州竹編在傳承與文創(chuàng)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的路徑探索，通過(guò)文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)研與案例分析，梳理該技藝的歷史演變與現(xiàn)狀，構(gòu)建“技藝融合——功能重構(gòu)——品牌建構(gòu)”

摘要：本文以唐代敦煌藻井紋樣為研究對(duì)象，梳理其風(fēng)格嬗變與文化內(nèi)涵，剖析藻井紋樣的藝術(shù)特性，探討其在現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的具體轉(zhuǎn)化路徑，并通過(guò)品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與包裝設(shè)計(jì)等具體案例，分析敦煌藻井紋樣作為傳統(tǒng)圖像資源在現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式與創(chuàng)新策略，以期為未來(lái)敦煌藝術(shù)元素的

摘要:產(chǎn)教融合成為高職院校開(kāi)展課程思政的實(shí)踐平臺(tái),二者相融合,可以創(chuàng)造出更有效的育人體系。文章提出校企協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng),將課程思政融入專業(yè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)校與企業(yè)共同探索思政教育路徑,促使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作期間達(dá)成認(rèn)識(shí)與行為的一致性；依托產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)搭建的平臺(tái),推動(dòng)學(xué)校實(shí)

摘要:針對(duì)職業(yè)本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的理念認(rèn)知偏差、產(chǎn)教協(xié)同不足、資源碎片化等問(wèn)題,本研究以浙江藥科職業(yè)大學(xué)為例,探索產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)下的職業(yè)本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化路徑。通過(guò)對(duì)比企業(yè)主導(dǎo)型、院校主導(dǎo)型與產(chǎn)教融合型模式,提出構(gòu)建“價(jià)值引領(lǐng)—平臺(tái)賦能—課程支撐—教法創(chuàng)新”四維

摘要:在國(guó)有企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中,黨建引領(lǐng)發(fā)揮著關(guān)鍵作用,是增強(qiáng)基層組織力的核心驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)優(yōu)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位,以及深化黨組織與企業(yè)發(fā)展的融合程度,能夠切實(shí)強(qiáng)化基層黨組織的凝聚力與執(zhí)行力。實(shí)施完善組織架構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)動(dòng)員工積極性等一系列舉措,不僅提高了基層組織的管理效率,

摘要:本文基于四川職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村人才振興的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,深入分析了職業(yè)教育在鄉(xiāng)村人才振興中的作用邏輯、當(dāng)前面臨的困境及相應(yīng)的對(duì)策建議。調(diào)查顯示,四川鄉(xiāng)村對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)、電商與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等類型人才需求迫切,但職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、師資力量等方面存在不足。本文提出了優(yōu)化資源配置、調(diào)整專

摘要:近年來(lái),隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算區(qū)塊鏈等新型數(shù)智技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字素養(yǎng)已成為公民在數(shù)智時(shí)代立足發(fā)展的核心能力之一。大學(xué)生作為肩負(fù)民族復(fù)興使命的時(shí)代新人,其數(shù)字素養(yǎng)水平高低不僅關(guān)系其自身的成長(zhǎng)成才,更是衡量國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力與文化軟實(shí)力的重要標(biāo)志。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的時(shí)代背景下

摘要:高校學(xué)生管理是保障教育教學(xué)質(zhì)量、塑造全面人才的重要工作,共青團(tuán)組織在這方面肩負(fù)著獨(dú)特的育人使命——其有著深厚的紅色基因,組織網(wǎng)絡(luò)也特別廣泛,實(shí)踐資源更是豐富,在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、提升綜合能力等方面,起著關(guān)鍵作用。但時(shí)代在發(fā)展,變化飛快,高校學(xué)生群體特征一直在變,這

摘要：近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在媒介融合的推動(dòng)下，其審美似乎具有游戲化傾向。本文通過(guò)跨學(xué)科的視角，梳理這一嬗變背后的深層邏輯以及國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影中的游戲化審美形態(tài)的具體表現(xiàn)。首先，技術(shù)手段加強(qiáng)了動(dòng)畫視覺(jué)奇觀的革新與沉浸式體驗(yàn)，但也暗含對(duì)動(dòng)畫真實(shí)性的消融。其次，游戲

摘 要：如《三體》所說(shuō)：“宇宙的盡頭不是黑暗森林，而是能吟誦同一首詩(shī)的文明聯(lián)合體?！蔽幕敵龅慕K極使命，是為人類在星辰大海的征途中點(diǎn)燃不滅的精神篝火，突破中國(guó)電影輸出中遇到的文化折扣，通過(guò)電影向世界講好中國(guó)故事并贏得文化認(rèn)同。中國(guó)電影的下一個(gè)里程碑，必將是創(chuàng)造一種讓人類文明豁

摘要：金繕是一種融合了修復(fù)、審美與文化的綜合藝術(shù)形式。讓古老的工藝適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，迸發(fā)新的生命力，對(duì)傳承與發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化具有重要意義。本文從歷史溯源、工藝流程、藝術(shù)美學(xué)、傳承創(chuàng)新四個(gè)方面探討金繕工藝的前世今生，以期為研究者提供審視傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展關(guān)系的獨(dú)特視角。關(guān)

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期，城市化進(jìn)程不斷加快，人們對(duì)城市環(huán)境的要求也逐漸提高。城市園林景觀設(shè)計(jì)可以有效改善城市環(huán)境，為居民提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，提高居民幸福生活指數(shù)。本文主要探討了城市園林景觀設(shè)計(jì)的原則與方法，以順應(yīng)城市建設(shè)和時(shí)代發(fā)展的要求。關(guān)鍵詞：城市園林景觀；設(shè)計(jì)原

實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨人矢志不移的奮斗目標(biāo)，如今我們所追求的全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，獨(dú)樹(shù)一幟地烙印著“中國(guó)印記”，展現(xiàn)出五個(gè)顯著區(qū)別于傳統(tǒng)西方式現(xiàn)代化的核心特質(zhì)。這一歷史性的跨越，要求青年群體肩負(fù)起推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程、助力中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（一

AI浪潮席卷全球，影響社會(huì)生活的方方面面，高等教育亦身處變革洪流之中。高校作為知識(shí)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的搖籃，如何在AI快速迭代的背景下探索與時(shí)代相適應(yīng)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育之路，已成為亟待思考的時(shí)代課題。一、AI對(duì)高校學(xué)術(shù)研究的價(jià)值意蘊(yùn)（一）賦能學(xué)術(shù)探索，提升研究效率AI的優(yōu)勢(shì)之一在于其

國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。堅(jiān)持做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)的總目標(biāo)，必須堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于深化國(guó)資國(guó)企改革各方面全過(guò)程，推動(dòng)企業(yè)黨的建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合，加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部

當(dāng)前，全球科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深入演進(jìn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵躍升期。黨中央提出“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的戰(zhàn)略部署，不僅是生產(chǎn)力理論的重大創(chuàng)新，更是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的核心引擎。在這一歷史性進(jìn)程中，提升黨的領(lǐng)導(dǎo)力成為關(guān)乎新質(zhì)生產(chǎn)力高效培育、有效落地的決定性因素。面對(duì)新賽道、

在新時(shí)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的推進(jìn)下，縣級(jí)美術(shù)館作為基層文化建設(shè)的重要一環(huán)，正經(jīng)歷從“小眾殿堂”到“大眾客廳”的轉(zhuǎn)型，其公共文化性日益凸顯。縣級(jí)美術(shù)館常被定位為公共藝術(shù)空間，然而，目前存在一些限制其公共文化功能發(fā)揮的問(wèn)題。在展覽內(nèi)容方面，多以傳統(tǒng)書(shū)畫展覽為主，對(duì)當(dāng)代多元藝術(shù)形

在數(shù)字化浪潮深刻改變教育形態(tài)的當(dāng)下，人工智能正以前所未有的速度融入成人教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，悄然推動(dòng)管理模式與培養(yǎng)機(jī)制的深度重構(gòu)。成人教育因?qū)W習(xí)者背景的多樣性與實(shí)踐需求的緊迫性，對(duì)教育機(jī)制的適應(yīng)性提出了更高要求，人工智能恰好能在資源配置、學(xué)習(xí)效率提升、過(guò)程評(píng)估等方面提供有力支撐。在

在當(dāng)前時(shí)代背景下，高校的科研創(chuàng)新能力深刻影響著其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。在高等教育體系中，科研創(chuàng)新管理支撐平臺(tái)作為高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重要載體，是高?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的重要源頭。該平臺(tái)通過(guò)構(gòu)建系統(tǒng)化的資源整合機(jī)制與創(chuàng)新服務(wù)模式，為高校提升科研創(chuàng)新能力、強(qiáng)化辦學(xué)綜合實(shí)力提供了重要支撐

一、背景與意義在全球化浪潮沖擊下，多元文化的融合已成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為人類文明的重要載體，值得竭盡全力地保護(hù)與傳承。與此同時(shí)，隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深化，語(yǔ)言能力與文化素養(yǎng)并重的教學(xué)理念已成為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的主要方向。結(jié)合趨勢(shì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型目標(biāo)，非遺文