湖南澧縣第二中學(xué)夏松柏（415500） 一、答題時(shí)方法： 1、先看問(wèn)題，再帶著問(wèn)題閱讀材料，提取材料中有用的基本信息。注意材料里的分號(hào)、句號(hào)，一般一個(gè)分號(hào)或一個(gè)句號(hào)就是一層意思。 例1：朱熹在總結(jié)北宋敗亡的教訓(xùn)時(shí)說(shuō)：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)

根據(jù)中學(xué)化學(xué)教育的內(nèi)容和特點(diǎn)，在日常的化學(xué)教學(xué)中，可以有意識(shí)地通過(guò)以下途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育： 關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境污染環(huán)境保護(hù) 一．在化學(xué)教學(xué)中密切結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 化學(xué)與環(huán)境有著密切的關(guān)系，在某些情況下，環(huán)境污染主要是由化學(xué)污

話題作文是在2000年3月國(guó)家教育部出臺(tái)《關(guān)于2000年初中畢業(yè)、升學(xué)考試的指導(dǎo)意見》后廣泛出現(xiàn)的一種新型命題形式。多年來(lái)，話題作文以靈活開放，宜于啟迪學(xué)生思維，能夠最大限度的讓考生展示寫作才能，展示寫作個(gè)性，真正做到鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新能力的發(fā)揮，讓同學(xué)們獲得展示個(gè)人情感自由

摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與精神文明的發(fā)展，特別是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的不斷深入，我國(guó)農(nóng)村殯葬改革的問(wèn)題日益突出。在現(xiàn)行殯葬體制下，國(guó)家著力推行的火葬雖然使傳統(tǒng)土葬存在的問(wèn)題在一定程度上得到緩解，但仍然存在許多不足之處。為使我過(guò)殯葬制度更加科學(xué)合理，我們通過(guò)大量的調(diào)查和走訪

控制農(nóng)牧區(qū)學(xué)生輟學(xué)的對(duì)策和建議 1、對(duì)農(nóng)牧區(qū)的“五個(gè)傾斜”：要建立對(duì)農(nóng)牧區(qū)教育的傾斜政策；對(duì)農(nóng)牧區(qū)教育投資傾斜；對(duì)農(nóng)牧區(qū)畢業(yè)生就業(yè)傾斜；對(duì)農(nóng)牧區(qū)教育資源配置傾斜；對(duì)農(nóng)牧區(qū)教師待遇傾斜。 2、要加大對(duì)農(nóng)村教育的投資力度。既要加大對(duì)農(nóng)村教育的硬件投入，也要加大對(duì)農(nóng)村教育軟

造成學(xué)生輟學(xué)和流失的成因 學(xué)校方面：辦學(xué)思想不明確，片面追求升學(xué)率，教育教學(xué)行為違反教育法規(guī)和政策，違背教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。 1、教育學(xué)生方法不當(dāng)，職業(yè)道德缺失。 某些教師對(duì)后進(jìn)生缺乏正確的引導(dǎo)與教育，使學(xué)生沒(méi)有樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀；有的教師偏愛優(yōu)秀

關(guān)聯(lián)企業(yè)的連接因素 兩個(gè)或多個(gè)企業(yè)既然相關(guān)聯(lián)，則其間必有一定的紐帶聯(lián)系著，這種聯(lián)系紐帶體現(xiàn)著一定的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，往往決定著關(guān)聯(lián)企業(yè)之間的利益分配或?qū)@種分配有重大影響。這種連接因素是各企業(yè)間之所以關(guān)聯(lián)的本質(zhì)特征，通過(guò)把握這些連接因素可以界定各企業(yè)間的關(guān)聯(lián)性。關(guān)聯(lián)企業(yè)之間的連

一、天津市水資源特點(diǎn) 天津市位于海河流域下游，渤 海之濱，歷史上素有“九河下梢”之 稱。流經(jīng)本市的河流有19條，長(zhǎng)度 1095.1—；排瀝河道有79條，總長(zhǎng) 1363.40。全市境內(nèi)的河流分屬海河流 域的北三河水系、永定河水系、大清河 水系、子牙河水系、海河干流水系等。 市

現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)自然，對(duì)生命應(yīng)有的敬畏。前些日子，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件，使整個(gè)社會(huì)都為當(dāng)代大學(xué)生的“冷酷無(wú)情”感到震驚甚至是恐懼。藥家鑫在行兇過(guò)程中，沒(méi)有露出一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)生命的憐憫與敬畏，他只是為了解決臆想中的麻煩，便毫不遲疑地捅死了傷者。藥家鑫的行為也許是一個(gè)令人發(fā)指的特

在發(fā)達(dá)國(guó)家美術(shù)教育相當(dāng)重要，德國(guó)、日本屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)科技先進(jìn)的國(guó)家，有能力多途徑支持教育，在小學(xué)美術(shù)教育上充分體現(xiàn)出來(lái)。德、日兩國(guó)各學(xué)校均有專門的勞動(dòng)、美術(shù)教學(xué)。教學(xué)設(shè)施相當(dāng)完備，除了必需的繪畫工具材料外，還有各種木工、美工造型機(jī)械的工具，便于學(xué)生制作不同材質(zhì)的工藝物品，各種標(biāo)

1、育需要從正面進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)，需要建立引導(dǎo)機(jī)制。自我教育的引導(dǎo)機(jī)制包括三個(gè)層面的內(nèi)容：教育者可以用樹榜樣、立典型的方法示范學(xué)生，使他們學(xué)有楷模、行有標(biāo)兵；可以從古今中外的文化資源中吸取先進(jìn)的思想以教導(dǎo)學(xué)生，提升他們的自我教育的境界就是要大量弘揚(yáng)正氣。在引導(dǎo)機(jī)制的實(shí)施過(guò)程中，將

一、對(duì)高中開設(shè)選項(xiàng)教學(xué)必要性的認(rèn)識(shí)：1、高中課程理念和教學(xué)目標(biāo)的基本要求在新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：高中體育與健康課程“是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的體育文化和健康素養(yǎng)、為學(xué)生終身鍛煉身體和保持健康奠定基礎(chǔ)的課程”。高中體育健康課程強(qiáng)特別強(qiáng)調(diào)選項(xiàng)教學(xué)，重視

任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)主張外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)解決交際任務(wù)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的交際需求設(shè)計(jì)任務(wù)，使語(yǔ)言教學(xué)真實(shí)化、課堂社會(huì)化。任務(wù)型教學(xué)的核心思想是要模擬人們?cè)谏鐣?huì)、學(xué)校生活中運(yùn)用語(yǔ)言所從事的各類活動(dòng)，把這些事情細(xì)分為非常具體的“任務(wù)”，并把培養(yǎng)學(xué)生具備完成這些任務(wù)的能力作為教學(xué)目標(biāo)。任

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理現(xiàn)狀分析目前，我校在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中，采用各二級(jí)分院根據(jù)課程設(shè)置情況，自主建立實(shí)訓(xùn)室的方法，而實(shí)訓(xùn)室也由二級(jí)分院自己成立的實(shí)訓(xùn)部門進(jìn)行管理。因此，每個(gè)分學(xué)院都有許多實(shí)訓(xùn)室，隨意安置在各個(gè)院系內(nèi)部，專管專用。這必然導(dǎo)致如下的現(xiàn)象：有的院系當(dāng)前學(xué)期由于課

一、背景與意義： 所謂教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，就是利用定量的技術(shù)和手段對(duì)教學(xué)結(jié)果是否達(dá)到一定質(zhì)量量化要求所做出的價(jià)值判斷。教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分重要而嚴(yán)肅的工作，它以教師教的過(guò)程和學(xué)生學(xué)的結(jié)果為主要評(píng)價(jià)對(duì)象，其作用就是利用評(píng)價(jià)的結(jié)果了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中

摘要：大學(xué)生思想理論課互動(dòng)教學(xué)模式是要營(yíng)造一種寬松的教學(xué)氛圍，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探索、討論、體驗(yàn)。進(jìn)行思想的交流，心靈的碰撞，促進(jìn)高尚德行的形成。這種互動(dòng)，從教學(xué)要素、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)結(jié)果三方面提高教學(xué)的實(shí)效性。 一、 互動(dòng)教學(xué)貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程。從教學(xué)

Nteractiveteaching,improvetheuniversitythoughtpoliticstheoryclassteachingeffectivenessofthemodel Abstract:Thispaperexplainstheinteracti

歷史課內(nèi)容龐雜，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，涉及面較廣，學(xué)生不易掌握,缺乏學(xué)習(xí)興致。歷史課堂弄得枯燥無(wú)味，如何提高課堂教學(xué)效果，提升歷史課堂的魅力，在課堂中發(fā)揮更大的作用，讓歷史課成為學(xué)生的最愛，讓歷史課堂更加絢麗多彩 一、趣味的話題，恰當(dāng)?shù)穆?lián)系，直觀的感受，激起同學(xué)們求知

Research on Task Allcation Scheduling Based on Genetic Algorithm in Grid Abstract: Reasonable resource scheduling can greatly improve the

摘要：自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力日漸增加，在這種形式下，創(chuàng)業(yè)逐漸成為解決就業(yè)問(wèn)題的重要途徑之一。但是，大學(xué)生普遍對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)還比較模糊，創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)都顯得十分缺乏，加之受應(yīng)試教育的影響，已嚴(yán)重地影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。如何提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率