立德樹人是高校思政教育的根本任務，實現(xiàn)這一任務需要有效的踐行路徑。習總書記曾指出，“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，高校思政教育在大學生的人生觀、價值觀、道德觀形成過程中有著舉足輕重的作用?！币虼耍剿鞲咝Ｋ颊逃`行立德樹人的有效路徑，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設

隨著醫(yī)學教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的醫(yī)學生已成為提高醫(yī)療服務質量與推動醫(yī)療科技進步的關鍵。當前，醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)面臨著參與度低、能力體系不完善等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育模式已難以滿足新興醫(yī)療產業(yè)和社會發(fā)展的需求?；贠BE（Outcome-Based Educa

高質量發(fā)展是厚積薄發(fā)的必然成果。特色優(yōu)勢鏈條式發(fā)展帶來了系統(tǒng)集成，從而產生了質的跨越，部門之間、領域之間、區(qū)域之間、產業(yè)鏈生產鏈之間都產生了高效能、高質量的發(fā)展。創(chuàng)新驅動力帶動下，特色文化或者特色產業(yè)為高質量發(fā)展帶來獨特的優(yōu)勢，為經濟社會可持續(xù)發(fā)展增添活力。一、高質量發(fā)展的量

SPOC 是一種新興的教學模式，充分利用傳統(tǒng)課堂教學與在線教學的優(yōu)勢，近年來在教育領域上的得到了廣泛的應用與認可。為了給學生提供更加靈活與個性化的學習氛圍現(xiàn)探索將SPOC的“教、學、做”一體化教學模式應用到財務會計的教學中去，主要研究如下：一、研究對象以隨機抽樣的方法，選取某

一、研究背景（一）學校體育落實“立德樹人”根本任務的使命責任全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是黨和國家對教育工作的要求與期望，也是教育工作者的責任與使命。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調應把“立

在當前全球經濟形勢日益復雜、外部風險不斷加劇的背景下，中國資本市場的穩(wěn)健發(fā)展對于實現(xiàn)經濟高質量增長至關重要。中長期資金的入市，作為增強市場穩(wěn)定性的重要舉措，不僅為市場提供了長期且穩(wěn)定的資金支持，還在提升市場韌性和降低波動性方面發(fā)揮了關鍵作用。9月26日召開的中共中央政治局會議

一、引言大學教師的師德行為在當今中國高等教育體系中占有舉足輕重的地位。社會對教育質量和公平的期望，隨著社會發(fā)展和教育改革的不斷深化，直接促使教師師德規(guī)范在高校中成為社會關注的焦點。師德行為是塑造社會道德風尚的關鍵因素，不僅與教學質量直接相關，與學生的健康成長也直接相關。但在實

習近平總書記于2023年9月實地考察黑龍江時首次提出“新質生產力”這一概念，并要求“積極培育未來產業(yè)，加快形成新質生產力，增強發(fā)展新動能”。新質生產力以科技創(chuàng)新與要素優(yōu)化等方式，為農文旅融合增添新活力。2024年中央一號文件將“全面推進鄉(xiāng)村振興”目標升級為“推進鄉(xiāng)村全面振興”

近年來，泰安市完成了市級公共信用平臺、網站建設，通過廣泛地數據歸集，不斷提升信用服務。泰安市社會信用體系建設基礎更加扎實有效，社會信用體系建設措施更加豐富有力，社會守信意識普遍提高、誠信氛圍更加濃厚，“信用泰安”城市品牌不斷增強。一、泰安市社會信用體系建設高質量發(fā)展存在的問題

黨的十九大報告首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，黨的二十大報告明確強調全面推進鄉(xiāng)村振興。為加快促進鄉(xiāng)村振興,實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化，國家制定并出臺了一系列重大戰(zhàn)略部署和政策舉措,同時在資金資源等方面給予了大規(guī)模的投入支持。審計是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量，是黨和國家監(jiān)督體

新質生產力是驅動鄉(xiāng)村建設的關鍵力量，2022年10月，黨的二十大報告首次提出“和美鄉(xiāng)村”建設，契合當下鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設的發(fā)展方向，是黨和國家長期推進“三農”工作理論與實踐的傳承，也是鄉(xiāng)村建設領域取得的最新成就。在習近平總書記于黑龍江考察時對加快新質生產力發(fā)展的著重強調之后，如今

近年來，我國國有企業(yè)紀檢工作在深化改革中不斷調整，對維護黨的政策、路線和紀律及企業(yè)合規(guī)性至關重要。但當前很多國企紀檢工作仍局限于監(jiān)督和檢查，未與經濟業(yè)務深度融合。實現(xiàn)紀檢與經濟業(yè)務結合，對國企高效運營、風險防控、治理水平提升及高質量發(fā)展至關重要。紀檢部門應履行監(jiān)督職責，并積極

網球是小學體育的重要組成部分。在當前核心素養(yǎng)背景下，教師要從教學理念、內容、方法等方面對小學網球教學進行革新，明確教學的目的不僅是幫助學生掌握基礎的網球訓練技巧，更是培養(yǎng)學生的運動精神，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。為此，在具體的教學實踐中，教師要認識到整個教學活動開展的目

《義務教育體育與健康課程標準（2022年）版》在課程教學中建議，創(chuàng)設多種運動情景，設計多樣的學習內容，改進課堂教學方法。在傳統(tǒng)的體育教學模式中，主要以教師的示范教學為主，且教學的內容集中在動作技能的教學上，關于體育健康知識，體育精神等核心素養(yǎng)方面的內容比較少，不利于學生體育素

競技網球是一種圍繞比賽勝利為目標的高強度運動，其中運動員在比賽中表現(xiàn)的競技能力是由諸多層面的因素共同作用的結果，包括體能、認知智能、心理素質、技術技能以及戰(zhàn)術能力等。作為一項技能主導的持拍項目，網球的對抗特質相當突出。在現(xiàn)代網球競技中，盡管運動員的體能和心理狀態(tài)的影響日益增長

當前，隨著社會、家庭、學校三方對中小學生身體健康、身體素質的關注度日益提升，在小學階段如何更好的通過體育教育提升學生的身體素質和協(xié)調能力成為當前小學體育教學改革的重點目標之一。而網球作為一項包含力量訓練、速度訓練以及靈敏度訓練于一體的運動項目，具有全身性，將其引入小學體育訓練

隨著教育理念的不斷進步和更新，小學網球教學也迎來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的網球教學模式已難以滿足當代學生的學習需求，急需通過創(chuàng)新方法激發(fā)學生的學習動力，促進其全方位發(fā)展。情境教學，作為一種將學習內容與具體情境相結合的教學方法，已被證明能有效提升教學效果。盡管情境教學在小學網

1.研究對象和研究方法1.1研究對象本文研究的對象是平頂山學院網球專業(yè)學生的運動損傷情況，主要包括在校58名學生。1.2研究方法1.2.1文獻資料法根據本研究的需要，從平頂山學院圖書館查詢借鑒了相關書籍十二本，主要包括《運動解剖學》、《運動訓練》、《運動損傷與康復》、《運動生

網球是一項對運動員的身體素質與技術精確度要求極高的運動，其訓練模式正在隨科技進步而變革。智能可穿戴設備的引入為教練和運動員帶來了前所未有的新工具，這些設備可實時數據監(jiān)測和精細的運動分析，深度解析運動員的生理狀況與技術表現(xiàn)。此技術不只改變了傳統(tǒng)訓練的模式，更極大地提升了訓練的個

職業(yè)學校學生的發(fā)展應包括文化學科的發(fā)展、技能學科的發(fā)展與體育、品德等方面的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的職業(yè)學校生是職業(yè)學校這校的教育使命。學校認識到體育教育的重要性，提高了對學生的體育要求，網球運動成為職業(yè)學校生的必修項目，并作為一項重要課程安排在職業(yè)學校教育體系之中，其教學內容、教