真正的教育是從心與心的對(duì)話開始的，而心與心的對(duì)話又是從認(rèn)真傾聽開始的。傾聽是實(shí)施有效教育的基礎(chǔ)和前提。 （一）認(rèn)真傾聽，是教師了解學(xué)生的最基本的技巧 了解學(xué)生，班主任才能順利開展工作。了解學(xué)生方能真正理解學(xué)生，在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到心理的共鳴。了解學(xué)生最簡潔、最有效

物理環(huán)境指教室的條件、裝修和布置。過于復(fù)雜、有趣的裝修容易使有注意缺陷的學(xué)生分心，妨礙他們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)注。教室的布置是物理環(huán)境中很重要的因素，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)除學(xué)習(xí)任務(wù)外感官刺激的主要刺激源。盡管教室布置對(duì)學(xué)業(yè)任務(wù)完成的好壞沒有直接聯(lián)系，但是由于學(xué)生正處于感官知覺極敏銳

課前提問的目的和作用有三個(gè)：1.用于復(fù)習(xí)和鞏固前面所學(xué)的內(nèi)容。2.檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況。3.利用新舊知識(shí)之間聯(lián)系緊密的問題，承前啟后，導(dǎo)入新課。這類問題既能培養(yǎng)學(xué)生課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，又能使學(xué)生體會(huì)到前后知識(shí)之間的聯(lián)系。所以課前提問的問題必須是前面講過的重要內(nèi)容，或是與新課

利用農(nóng)村資源，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村初中體育課程資源的開發(fā) （1）讓競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更具人性化。首先，以游戲化、展示表演化的教學(xué)來淡化競技要求，使課程內(nèi)容集娛樂性、趣味性和競爭性為一體，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)中適當(dāng)選用健美、攀巖、健美操等受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為課程

一是創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍，打造“書香校園”。青年學(xué)生容易受環(huán)境影響，有利的外部環(huán)境對(duì)提高閱讀興趣和效率大有裨益。為此，學(xué)校在圖書館二樓布置了兩間環(huán)形的可容納200人同時(shí)閱讀的閱讀課專屬大閱覽室。二是文本網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，有效提高學(xué)生閱讀效率。信息時(shí)代，知識(shí)的發(fā)展變化速度與日俱增。為此，學(xué)校創(chuàng)

語文教師要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用情感這把鑰匙，有效地拉近師生間的距離，開啟學(xué)生智慧之門，在愛的氛圍中引發(fā)學(xué)生情感的勃發(fā)。 古人云：感人心者,莫先乎情。所以，在語文教學(xué)中，教師要充分地運(yùn)用情感這把鑰匙，來開啟學(xué)生求知的心靈，使學(xué)生動(dòng)情地投入到語文課堂學(xué)習(xí)中去。 筆者曾聽過這樣一節(jié)課

我們的班級(jí)是一個(gè)和睦的大家庭，在大家庭中又組建了8個(gè)小家庭，每個(gè)家庭由一名“家長”帶6名成員，成員與成員之間在“家長”的合理安排下手手相牽，互幫互助，共同成長。 我在教室后面的板報(bào)上建立了一個(gè)大型條形統(tǒng)計(jì)圖，上面印證著8個(gè)家庭的收獲記錄。另外每兩周的“家”“家”評(píng)比，也會(huì)明

在課堂教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，巧設(shè)題點(diǎn)，組織他們積極討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。如教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時(shí)，課文賞析完后，設(shè)置疑問：“林肯演講前后，參議員對(duì)他的態(tài)度有什么變化？為什么會(huì)有這么大的變化？我們從哪些地方可以感受到林肯襟懷坦蕩、寬容大度、坦誠、謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)以及對(duì)

伴隨著高中新課程改革的熱潮，課堂作為開展教學(xué)的主陣地，歷來為眾多教育工作者所重視。廣大教師越發(fā)注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新，形式多樣的教學(xué)著實(shí)讓人耳目一新。而作為教學(xué)中重要環(huán)節(jié)之一的作業(yè)設(shè)計(jì)卻往往被我們所忽視，或是“穿新鞋走老路”。為了適應(yīng)課程改革的要求，體現(xiàn)課改的理念，通過作業(yè)的有效

心理學(xué)理論表明，思維是智力的核心。在化學(xué)能力結(jié)構(gòu)中，思維能力是其靈魂?；瘜W(xué)教學(xué)要強(qiáng)化思維的訓(xùn)練，體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特色，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的根本功能。為此，除了在課堂教學(xué)中堅(jiān)持知識(shí)與思維的一體性訓(xùn)練，還必須通過“作業(yè)”來引導(dǎo)學(xué)生開展有學(xué)科特色的、以課本知識(shí)為工具的思維活動(dòng)，使作業(yè)成

一、更新教育觀念，樹立創(chuàng)新思想 走近新課標(biāo)，老師要轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃^，不斷地提高自身的綜合素養(yǎng)。江澤民總書記提出：“愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松

一、高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必要性和重要性 《教育法》第五條規(guī)定教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這既是高校學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)、也是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的根本目的。要引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步，必須建設(shè)一個(gè)堅(jiān)

一、紅歌傳唱凸顯文化元素，形成班級(jí)激情文化建設(shè)的抓手 文化的核心是精神。同樣，班級(jí)精神是班集體建設(shè)的氣質(zhì)與品格，是各個(gè)班級(jí)對(duì)自我文化的提煉、升華和詮釋。激情若作為班級(jí)文化建設(shè)的重要凝練點(diǎn)、提升處，若激情深入到青年學(xué)生的內(nèi)心深處，達(dá)成激發(fā)人人參與班級(jí)建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力，激情共建班集

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用 （一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然要求 高校負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，胡錦濤同志指出：“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人是我國社會(huì)主義教育事業(yè)中必須解決好的根本問題?！痹谝匀瞬艦楹诵牡膰H競爭日趨激

學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)對(duì)中職教學(xué)來說尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后多數(shù)要成為具有專門技能的勞動(dòng)者，將投身在生產(chǎn)的一線，在校期間讓他們更多的參與實(shí)踐，對(duì)于他們將來工作是十分必要的。對(duì)養(yǎng)殖類專業(yè)課教學(xué)來說還應(yīng)開辟教學(xué)空間，安排一定時(shí)間和課時(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐來熟悉了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和各個(gè)環(huán)節(jié)的

（一）IPSec的實(shí)現(xiàn)方案主要有以下兩種 （1）在IP層與鏈路層間插入IPSec處理模塊；（2）將IPSec與IP層融合成為IP+IPSec傳統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方案采用插入IPSec處理模塊方式，該方案的優(yōu)點(diǎn)在于：IPSec處理模塊獨(dú)立于內(nèi)核，IPSec處理程序幾乎對(duì)內(nèi)核沒有進(jìn)行任何

一、毛澤東的農(nóng)民思想產(chǎn)生背景 毛澤東的農(nóng)民思想深受中國傳統(tǒng)文化的影響，而且與其生長環(huán)境和實(shí)踐經(jīng)歷有著密切的聯(lián)系。 首先，毛澤東出身于鄉(xiāng)村富農(nóng)家庭，是地地道道“農(nóng)民的兒子”。他自幼生活在鄉(xiāng)村，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民有著天然的親近。毛澤東有著深厚的農(nóng)民情結(jié)，對(duì)農(nóng)民有著極大的關(guān)注與同情。可以

一、加強(qiáng)黨內(nèi)和諧建設(shè)的重要性 對(duì)擁有8400萬黨員的中國共產(chǎn)黨而言，黨內(nèi)和諧是黨內(nèi)各主體要素之間為實(shí)現(xiàn)執(zhí)政興國的歷史使命而形成的理解包容、協(xié)調(diào)配合的工作關(guān)系，是各級(jí)黨組織和廣大黨員在認(rèn)識(shí)上同頻，在目標(biāo)同向，在實(shí)踐上同步。 第一，加強(qiáng)黨內(nèi)和諧建設(shè)，賦予了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的動(dòng)力。面對(duì)市

一、制度在推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展中的作用 制度（institution）是為一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)的成員所認(rèn)可或遵守，反映了人們一定社會(huì)行為模式的規(guī)范系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)安排，既包括了以國家制定和認(rèn)可的規(guī)范性權(quán)利義務(wù)體系為形式的正式制度，也包括了以村規(guī)民約、風(fēng)俗習(xí)慣和意識(shí)形態(tài)為表現(xiàn)形式的非正式制度。制

（一）健全網(wǎng)上支付安全保障工作。實(shí)施電子商務(wù)活動(dòng)必須以網(wǎng)上安全支付為前提，建立安全認(rèn)證（CA）機(jī)制及系統(tǒng)十分必要。CA包括加密、驗(yàn)證、授權(quán)、抗否認(rèn)出、自動(dòng)撤銷檢查等基本功能，保障在網(wǎng)絡(luò)中交易的各方具有平等的安全地位。CA應(yīng)由國家授權(quán)的統(tǒng)一的權(quán)威機(jī)構(gòu)擔(dān)任，推動(dòng)電子商務(wù)在法制化的