記得上一次常老師在評點作業(yè)的時候跟我講：不要失去自己最初的體驗，寫我所思，我所感，這才是最珍貴的。我也反思了很久，于是就有了這篇文，關(guān)于回憶，關(guān)于現(xiàn)在，關(guān)于夢想。 A、關(guān)于回憶 前幾天我在看《初戀這件小事》，它講一個丑小鴨一樣的初一女孩子喜歡上了高一的學長，學長陽光帥氣，

建構(gòu)主義教學理論強調(diào)：學生是學習的主體，是知識的積極建構(gòu)者。教師是學生知識建構(gòu)過程的幫組者和引導者。那么教師一切教學活動的設(shè)計，教學方法、教學手段的運用都要服務(wù)于學生意義建構(gòu)的最終目的。在大學英語聽說課堂上，建構(gòu)主義教學模式就應(yīng)該呈現(xiàn)為：教師創(chuàng)造出能極大調(diào)動學生主動性，參

一方面，傳媒利用其面對公眾的優(yōu)勢時刻保持對司法機關(guān)的壓力,迫使司法機關(guān)公正司法,防止司法權(quán)濫用,起著輿論監(jiān)督的作用;另一方面,在輿論壓力下的司法機關(guān)總是傾向于力圖排除外在因素的干擾,獨立行使司法權(quán)。兩方在眾多案件的博弈過程中無一不體現(xiàn)的新聞輿論和司法機關(guān)的沖突，進而反映新

構(gòu)建和完善我國環(huán)境稅制所應(yīng)遨遵循的基本原則 （一）可持續(xù)發(fā)展原則。發(fā)展經(jīng)濟不能犧牲環(huán)境，不能因為考慮企業(yè)的稅收負擔就任意減輕排污主體的環(huán)保責任。 （二）稅負和污染相適應(yīng)原則。誰污染稅納稅，對污染嚴重的物和行為課以重稅，對污染防治實施項目的建設(shè)實行零稅率。 （三）與其他環(huán)

一、環(huán)境稅與政府直接管制的比較 環(huán)境稅主要是指對開發(fā)、保護和使用環(huán)境資源的單位和個人，按其對環(huán)境資源的開發(fā)利用、保護或污染、破壞程度進行征收或減免的一種稅收。與政府直接管制、收排污費、出售排污權(quán)、財政補貼等幾種常用的環(huán)境保護手段相比，環(huán)境稅在實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護、促進社會經(jīng)

學生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。要使學生積極主動的參與這一過程，教師的主要任務(wù)就是為這一過程創(chuàng)設(shè)一個安全的學習環(huán)境。 一、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習環(huán)境。 1、轉(zhuǎn)變教師的角色。《數(shù)學課程標準》指出：“教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者?！边@

摘要：幼兒師范學?！堕喿x和寫作》教材存在明顯的錯誤。不若、吳會、執(zhí)事、清冽、隨意、迍迍等釋疑意或釋音存在錯誤，在此指出，希望不要致使錯誤流傳。 關(guān)鍵詞：教材錯誤 指出 方家指正 在使用幼兒師范學校《閱讀和寫作》教材（人民教育出版社中學語文室編著的幼兒師范學校語文教科書

內(nèi)容摘要：新時期職業(yè)中學的班主任工作帶著極大的挑戰(zhàn)，這就要求我們在實踐中不斷的摸索創(chuàng)新，探索出適合職業(yè)中學學生的思想教育方法和途徑，做一個快樂而智慧的班主任。只有勇敢地面對挑戰(zhàn)，就能多一些勇氣，多一些思考，多一些智慧的快樂。 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、智慧、環(huán)境、紀律 現(xiàn)在的中學

內(nèi)容摘要：聲樂是語言和音樂相結(jié)合的藝術(shù)，聲樂的學習是一項復雜的學習過程。隨著音樂表演專業(yè)招收的少數(shù)民族學生的增多，針對邊疆少數(shù)民族學生的漢語程度進行教學，給聲樂教學提出了新的課題。要重點培養(yǎng)學生的學習目標、動力、興趣、信心問題，同時加強語言和舞臺實踐訓練，培養(yǎng)高素質(zhì)少數(shù)民族藝

初中英語語法教學在學生的英語技能和知識體系的掌握中扮演著重要的作用，而語法的教學關(guān)鍵在于教師教什么和怎么教，以及學生學什么以及怎么學這樣的問題。并從初中的實際教學經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)出一些英語語法教學的方式和學習技巧。讓學生樹立學習語法是為了掌握學習語言的通行證，也是掌握好其他技能的

內(nèi)容摘要：建議學生在企業(yè)實習的管理，以及企業(yè)中各班級對學生培養(yǎng)，讓學生與企業(yè)、與班組融合在一起的方法。 關(guān)鍵詞：了解 技能 管理 愛心 正文：學生在企業(yè)內(nèi)實習中出現(xiàn)很多的不融合，鑒于這些問題我認為可以做一些培訓工作。培訓企業(yè)中低層管理人員。 一、學生情況分析了解 ㈠

摘要：信息技術(shù)教育在對職專學生的教育中，要落到實處，關(guān)鍵在于是否讓學生積極主動參與了課堂。針對信息技術(shù)課堂活動里中專學生常見的一些問題，就自身在學習、聽課與做課過程中的一些體會，結(jié)合當前課堂教學中普遍存在的,典型的一些問題作簡單的分析，力圖通過這樣的分析與實踐，能夠促進信息技

摘要：在信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的今天，光纖通訊傳輸已經(jīng)成為當今信息傳輸?shù)闹饕绞健Ｈ绾慰焖俣ㄎ还饫w障礙點并迅速采取解決方案是最大程度縮短障礙歷時、保障通信的重要前提。本文結(jié)合實際分析了光纜線路障礙的原因與特點，并論述了查找與處理對策。關(guān)鍵詞：OTDR障礙定位 長途光纖電路由端局

摘要：通過詢問談話，調(diào)查訪問，數(shù)理統(tǒng)計等方法對籃球運動員罰籃時的心理狀況進行調(diào)查，結(jié)果顯示：由于缺乏長期系統(tǒng)的罰球心理訓練，使其在比賽中發(fā)揮不出已有的罰球水平，缺乏心理調(diào)整和自控能力，平時罰籃心理訓練的重視程度不夠。通過一些對策性訓練，從而提高其罰籃命中率。 關(guān)鍵詞：罰籃、

上世紀70年代，國際上一些數(shù)學教育家認識到，傳統(tǒng)的封閉的數(shù)學問題不能適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟社會對公民數(shù)學素養(yǎng)的要求，于是有利于激發(fā)學生好奇心、有利于學生積極參與、有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探索性問題應(yīng)用而生． 探索性問題是相對于傳統(tǒng)的條件與結(jié)論都已給出的封閉性問題而言的，其主要特

摘要：在傳統(tǒng)的思政教學中，往往過于強調(diào)教師的主導地位，學生作為學習的主體，其主動性未能充分調(diào)動起來。通過對多年教學實踐的探索和反思，并結(jié)合新課程改革的指導思想，探索出了實物展示法、角色扮演法、時政演講法等形式多樣的政治教學方法，取得良好效果。 關(guān)鍵詞：新課改 教育教學 角

英語教學是一種活動教學。我們可以把“活動”理解為“活”和“動”?！盎睢本褪峭ㄟ^教師把英語語言文字變成有聲有色的、能用來表達思想感情的交際工具，把教材內(nèi)容化為實際生活。讓學生有話想說，有話會說?！皠印笔亲寣W生都動起來，讓他們身體的各個部位都動起來，并配合語言去表達他們的思想感情

內(nèi)容摘要：當今中國現(xiàn)代文學大學課程教學面臨前所未有的困境和挑戰(zhàn)，為適應(yīng)教改，提高學生學習興趣和專業(yè)能力的提高，擬從學生、教師、教學方法和教材等方面進行考察和研究，提出行之有效的建議和對策。 關(guān)鍵詞：中國現(xiàn)代文學；教學改革；解決方案；興趣 由于大學課程改革，中文系課程結(jié)構(gòu)

摘要：《幽靈少女》是一部神話色彩特別濃厚的動漫影片，自從該影片公開放映以來就屢獲影視方面的大獎，且久石讓給該電影所創(chuàng)作的音樂更是給此部動漫影片增色不少。中心主題音樂變化多端，且很細膩描寫了影片中的人、魔與神相互間的爭斗的故事，震撼著人們的內(nèi)心世界，且再次審視生命，還有人和大自

摘要:影片《不朽真情》是上個世紀90年代拍攝的一部有關(guān)貝多芬的人物傳記影片。該電影從頭至尾貫串貝多芬作品之音樂旋律，使觀眾能深入貝多芬那讓人感動的音樂世界，與此同時也能體會到貝多芬音樂作品怎樣很好地扮演推進劇情發(fā)展的講述人的功能。通過音樂嚴肅而深邃的外表，體驗它平易近人之實質(zhì)