食品中鋁元素的測定方法概述
近些年來,食品安全越來越成為群眾關(guān)心的熱點(diǎn)話題,也成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的主要因素。食品安全問題產(chǎn)生的原因是多種多樣的,涉及到食品加工的環(huán)境,食品原料的質(zhì)量,食品內(nèi)在的元素種類等等。在這其中,金屬元素始終是制約食品安全的重要原因,以鋁元素尤為突出,該元素給食品帶來的影響是 |
高效液相色譜技術(shù)在食品檢測中的應(yīng)用
食品檢測作為進(jìn)行食品質(zhì)量安全評價(jià)的一種主要方法,其在食品檢測應(yīng)用中的準(zhǔn)確性與有效性,直接關(guān)系著食品質(zhì)量安全評價(jià)的結(jié)果。因此,圍繞食品檢測的方法及其應(yīng)用進(jìn)行研究,以進(jìn)行更加高效與準(zhǔn)確的食品檢測方法探索,為有關(guān)實(shí)踐開展提供充分的支持,具有十分積極的作用和意義。一、當(dāng)前我國存在的食 |
新媒體時(shí)代廣播電視技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們步入了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用滿足了很多人的需求,為大家?guī)砹吮憬萆畹暮锰?。在媒體行業(yè)中也不例外,新媒體的出現(xiàn)使得人們接收信息的方式變得更加快捷,足不出戶應(yīng)用手機(jī)即可在家知曉天下事,廣播電視技術(shù)作為傳統(tǒng)媒體行業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)支柱,這樣的現(xiàn)象對于傳統(tǒng) |
巖土工程地基處理的常用方法及應(yīng)用分析
一、目前階段我國巖土工程地基處理工作中存在的問題(一)施工開始前的準(zhǔn)備工作不充分目前階段,由于我國城市化的發(fā)展過程中對建筑物的需求量很大,有一部分施工單位急于求成,忽視了施工開始前應(yīng)有的準(zhǔn)備工作,在開展地基處理的工作之前,沒有對施工的場地進(jìn)行實(shí)地的勘察和分析,不能正確的把握施 |
淺談高中詩詞創(chuàng)造中的“實(shí)”與“虛”
在歷年的高考中,語文永遠(yuǎn)安排在第一科,原因有二:其一,漢語作為母語,是國民感知自然最重要的工具,必須予以“尊重”;其二,考生們的語文分?jǐn)?shù)可能不會(huì)太高,但也絕不會(huì)太差,無論發(fā)揮好壞,都不會(huì)影響后續(xù)考試的心緒。對此種現(xiàn)象進(jìn)行深度分析,“發(fā)揮好壞不會(huì)造成較大的影響”實(shí)質(zhì)上是當(dāng)前高中 |
初中語文教學(xué)如何突出“語文味”
隨著時(shí)代的高速發(fā)展,社會(huì)對于人才的需求發(fā)生了巨大變化,應(yīng)試教育已無法適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求,學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)受到越來越多人的重視。這改變了教育工作者傳統(tǒng)的教學(xué)理念,使得教育教學(xué)工作不再片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)試能力的提升,而是更加注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,初中語文教師的教學(xué)觀念也要隨 |
信息化背景下文書檔案管理的創(chuàng)新策略
文書檔案作為重要的參考信息,想要實(shí)現(xiàn)檔案的長期保存、高效管理和快速查詢,節(jié)省檔案存放空間,這就需要加強(qiáng)對文書檔案的管理,創(chuàng)新文書管理的方式方法,切實(shí)有效的提升文書檔案的整體利用率。可以說,在信息化背景下,信息技術(shù)的持續(xù)快速化發(fā)展,為文書檔案管理工作創(chuàng)新提供了可能,也在很大程度 |
液相色譜在食品檢測中的運(yùn)用
近些年來,社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革的縱深發(fā)展,也推動(dòng)了生活質(zhì)量的進(jìn)步,群眾對食用食品提出的要求,相較于以往而言,也有了更加明顯的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,不再以簡單的量化生產(chǎn)為本位,而是更加強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的提升和進(jìn)步。而食品檢測作為判定食品質(zhì)量和安全性的重要基礎(chǔ),在這種情況下也應(yīng)當(dāng)受到更加高度的重視和關(guān) |
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
數(shù)學(xué)是初中教學(xué)的主要學(xué)科之一,具有很高的邏輯性和抽象性。隨著新課改的深入,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力儼然成了初中數(shù)學(xué)教學(xué)重要的教學(xué)目標(biāo)之一,教師在教學(xué)中要以引導(dǎo)者的身份激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。一、目前初中數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)存在的問題(一)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積 |
食品中重金屬元素檢測方法研究進(jìn)展
近些年來,我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的改革不斷縱深發(fā)展,工業(yè)化和城市化的建設(shè)極大推動(dòng)了社會(huì)面貌的改革,但正是在這一態(tài)勢的引導(dǎo)下,重金屬污染也蔓延到生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域,食品市場也自然不會(huì)例外,這就給群眾的生產(chǎn)生活帶來了十分嚴(yán)重的影響,也阻礙了經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。再加上,重金屬本身就屬 |
淺談小學(xué)低段語文主題學(xué)習(xí)模式下閱讀教學(xué)的有效性
主題閱讀能使學(xué)生快速獲取閱讀資料的主題,有助于他們對閱讀文本進(jìn)行深入的分析,進(jìn)而提高閱讀教學(xué)效果。因此,在小學(xué)語文教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容合理開展主題式閱讀教學(xué),鍛煉學(xué)生概括和整理信息的能力,逐步提升他們的語文綜合素養(yǎng),進(jìn)而促進(jìn)語文教學(xué)效率的提高。一、小學(xué)語文閱讀教學(xué) |
如何培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)英語能力
小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的起點(diǎn)和基礎(chǔ),如何在有限的教學(xué)時(shí)間和空間內(nèi),發(fā)揮英語教材的實(shí)質(zhì)作用,讓學(xué)生提高對英語的興趣,這是每個(gè)教師需要掌握的重點(diǎn)教學(xué)問題。當(dāng)學(xué)生激發(fā)了自身的學(xué)習(xí)積極性,便能配合教師的英語指導(dǎo)教學(xué),養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、注重習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容俗話說 |
以文化自信引領(lǐng)來華留學(xué)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育路徑探析
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化自古以來就不可替代,特別是黨的十九大以后,站在新的歷史起點(diǎn)上,為了中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),必須把優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神結(jié)合起來,并把它融入我們的工作和生活中。我國“一帶一路”戰(zhàn)略布局實(shí)施與推進(jìn)以來,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也越來越得到留學(xué)生們的喜愛。因此, |
高職《室內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)》課程項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)用探索
《室內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)》是高職院校環(huán)境檢測技術(shù)相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)必修課,也是檢測人員職業(yè)技能培訓(xùn)的核心課程。通過對室內(nèi)空氣檢測理論知識(shí)和操作技能的培訓(xùn),培養(yǎng)出合格的室內(nèi)空氣檢測技術(shù)人才。近年來,在探索新課程模式、構(gòu)建各級(jí)精品課程的過程中,研究者發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目課程代表著職業(yè)教育課程向模式 |
培養(yǎng)自制能力讓初中學(xué)生自我管理
初中生具有很強(qiáng)的可塑性,處于心理發(fā)育和身體成長的關(guān)鍵時(shí)期,班主任要為學(xué)生提供充裕的時(shí)間和機(jī)會(huì),給學(xué)生帶來歸屬感,使學(xué)生能夠進(jìn)行自我管理,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的并行發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高初中生的綜合素質(zhì)。因此,如何分階段提升學(xué)生自我管理能力,打造和諧、融洽的班級(jí)氛圍,實(shí) |
淺談如何對小學(xué)低段學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué)
在低年級(jí)教學(xué)階段,識(shí)字教學(xué)最為重要,且教師也會(huì)充分利用課堂教學(xué)活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀漢字。常規(guī)的做法是教師展現(xiàn)各個(gè)漢字的書寫筆順、字理結(jié)構(gòu),示范正確讀音,小學(xué)生需跟讀、寫字,由此來掌握相應(yīng)的字詞知識(shí)。但是,低年級(jí)小學(xué)生自制力差,注意力不是很集中愛走神,并不喜歡一成不變的被動(dòng)聽講活 |
小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生查字典的習(xí)慣
“識(shí)寫分流、多識(shí)少寫”是教材識(shí)字寫字教學(xué)的編排策略,廣大語文教師要結(jié)合學(xué)情,注重興趣引領(lǐng),指導(dǎo)學(xué)生掌握查字典方法,做好家校合作,規(guī)范學(xué)生識(shí)字寫字行為,增強(qiáng)學(xué)生信心,培養(yǎng)良好的識(shí)字寫字習(xí)慣。一、運(yùn)用微課引導(dǎo)學(xué)生查字典一板一眼的教和學(xué)生死板的學(xué)違背了語文這一學(xué)科的教學(xué)原理,教師在 |
關(guān)于推動(dòng)惠州配電網(wǎng)科學(xué)發(fā)展的一些思考
一、配電網(wǎng)建設(shè)模式智能配電網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨復(fù)雜的任務(wù),尤其是我國幅員遼闊,配電網(wǎng)區(qū)域性差別較大,需要緊密結(jié)合我國當(dāng)前的配電網(wǎng)現(xiàn)狀、需求演變和技術(shù)發(fā)展水平,制定系統(tǒng)性、有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施方案。一段時(shí)期以來,南方電網(wǎng)公司和國家電網(wǎng)公司均積極開展了多項(xiàng)智能配電網(wǎng)試點(diǎn)工作,其意 |
基于構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的思考
在語文教育之中,閱讀是重要內(nèi)容,對于學(xué)生的語言、閱讀等多方面能力的發(fā)展有著極大的影響。因此,閱讀教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎到學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。在新時(shí)期,對于教育提出了更多的思考,以前強(qiáng)調(diào)僅知識(shí)教學(xué)的模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,也無法使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成獲益終身的能力。因此,教師要合 |
電視新聞編輯記者策劃意識(shí)培養(yǎng)策略
多年來,電視新聞編輯記者一直在新聞傳播過程中的扮演著重要角色,同時(shí)對電視新聞編輯記者的策劃意識(shí)要求越來越高。編輯新聞工作者應(yīng)該具有良好的專業(yè)素養(yǎng),職業(yè)道德以及規(guī)劃意識(shí),編輯記者策劃意識(shí)的高低直接決定了電視新聞的質(zhì)量,也是影響新聞收視率的重要因素。因此,電視新聞編輯記者的策劃能 |
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