一、水利工程施工管理控制措施作為水利工程施工的管理者，首先在思想上要高度重視，要制定為之明確的施工目標，弄清楚企業(yè)的發(fā)展思路，在大局上不能糊涂，只有制定出科學合理的施工制度才是一切順利的保障。應該按照自己的施工能力要求，相應制定一些諸如成本的目標、實踐目標以及其他流量的目標，

一、醫(yī)院電子檔案隨著醫(yī)院科研活動逐漸實現(xiàn)網(wǎng)絡化，大大提高了工作效率。尤其是科研活動中各種紛繁復雜的數(shù)據(jù)處理、圖表繪制均由各種各樣的計算機數(shù)據(jù)處理軟件和繪圖軟件完成。電子檔案的產生使科研人員從繁重的手工勞動中解放出來，工作效率有了極大的提高。由此，醫(yī)院科研單位的科技檔案也已從傳

一、影響工程施工質量的主要因素隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，目前建筑業(yè)已經(jīng)成為拉動國民經(jīng)濟增長的支柱性產業(yè)，其產品質量的好壞直接關系到人民群眾的生命安全。在工程施工的實施過程中，影響其施工質量的因素包括偶然因素和異常因素兩種。偶然因素是指隨機性因素造成的影響，這些影響對施工質量的影響較

一、我國高校網(wǎng)絡輿情發(fā)展的現(xiàn)狀通過對我國大學生進行的思想政治調查表明，網(wǎng)絡在國內大學生中普及率巳經(jīng)實現(xiàn)了百分之百。因此而產生的高校網(wǎng)絡輿情安全也就成為了政府政治工作的重要組成部分，具有正面效應的輿論可以提高整個國家的凝聚力，更好的鞏固國家政權。高校是我們這個社會的重要組成部分

摘要：如何考試與評價，是教育界討論研究的焦點，在不同的評價標準下，會培育出不同類型的人才。如何評價學生，關系著學生的發(fā)展及未來，關系著社會的發(fā)展及未來。本文根據(jù)新課程評價改革的基本理論，結合考試與評價的實踐，闡述考試、評價應突出促進發(fā)展的功能，重視過程評價，把評價作為一項教育

作文教學是語文教學的一個難點，它一般的程序是在教師講解作文技法之后，規(guī)定一個訓練題目或訓練范圍，然后學生在課堂上挖掘自己的記憶或馳騁自己的想象，閉門造車的把作文當成創(chuàng)造性的智力作業(yè)。即使在素質教育呼聲日高的今天，這種作文的方法依然是作文課堂的主宰。傳統(tǒng)的作文定勢，使作文遠離生

摘要：近年來，美國政府將其巨額對華貿易逆差歸因于人民幣匯率的低估。本文基于馬歇爾勒納條件，對1994—2006年中美進出口彈性進行了實證研究，結果表明中美兩國的進出口彈性符合馬歇爾-勒納條件,說明匯率手段應該成為解決中美貿易失衡的有效手段。但實際情況是匯改以來人民幣升值的同時

和諧之光——《羅密歐與朱麗葉》中的意象分析和諧美的表現(xiàn) “和諧”作為莎士比亞美學思想的核心，最直接地體現(xiàn)在他創(chuàng)造藝術美的手法上。意象美是莎士比亞藝術想象力的直接產物，也是他藝術美的最特出之處。[6](P201)他象一個神奇的魔術師，自然中的一切事物，只要經(jīng)他想象的魔杖輕輕點

在中國這塊廣袤的土地上，我國各個民族數(shù)千年來繁衍生息，既斗爭又融合，每一個民族都是中華民族的一員，他們用自己的勤勞和智慧，以其奮斗不息的精神共同造就了博大精深、雍容而又璀璨的中華歷史和文化。每一個后繼者都是獨特的“這一個”，承襲了文化帶給我們的偉力、光榮和夢想，因此，作為這個

一、我國信用保險的發(fā)展現(xiàn)狀與不足 我國出口信用保險是20世紀80年代末發(fā)展起來的。1989年，中國人民保險公司負責辦理出口信用保險業(yè)務，當時是以短期業(yè)務為主；1992年，人保公司開辦了中長期業(yè)務；1994年，政策性銀行中國進出口銀行也開始辦理該業(yè)務．出口信用保險業(yè)務開始由

“師者，傳道授業(yè)解惑也”、“學高為師，德高為范。”，這是我對教師及教師素質初級的理解和認識，近來讀了一些關于教師職業(yè)道德、教師素質的書籍，尤其是《現(xiàn)代教師素質論》這本書，有豁然開朗之感，真正理解認識了教師及高校教師這個職業(yè)的內容內涵。 “天下不可一日無政教，人類不可一日無教

在我們的日常教學過程中，會經(jīng)常碰到一些學生問任課老師這樣一個問題：“老師，我在你心目中排名第幾？” 老師的回答是：“你永遠是排在第一位的，只要另起一行的話?！睘槭裁催@樣說呢？因為每個學生都有他的智力強項和弱項，在教學中發(fā)現(xiàn)使大部分學生頭疼的地球地圖知識一旦通過圖片、音樂、視頻

摘要：《牛津高中英語》Task部分是牛津教材編寫中的亮點，它體現(xiàn)了新課改下的素質教育要求和新課程標準中的英語語言教學目標。本文針對教材里出現(xiàn)的部分單元的Task聽力難度大以及練習編排不合理等問題，探討如何對其聽力教材內容做合理的調整。 關鍵詞：牛津高中英語 聽力教學 合理調

目前，初中新數(shù)學教師忽視板書的現(xiàn)象還很嚴重，一味崇尚使用多媒體，以多媒體或板貼代替黑板板書，有效教學的效果不甚理想。具體表現(xiàn)為： 1．用“貼紙”代替板書 在初中數(shù)學課堂教學中，有的教師為了爭分奪秒，就用準備好的貼紙代替板書，甚至把所有的板書都用貼紙代替。整個黑板變成白茫茫

我們在平常的教學中也可運用以下幾點： 一、利用多樣性、啟發(fā)式、開放式的提問，發(fā)散幼兒的思維。 在語言教學中，很多的讀本涉及的各個領域內容很多，幼兒從一個讀本能學到很多的相干知識，而且讀本的畫面信息也很豐富，這就無形中培養(yǎng)了孩子的觀察能力，有了觀察就有了進一步的表述能力，說

摘要：隨著高職思想政治理論課教學內容體系的改革與完善必然要求教學方式方法的改革與創(chuàng)新。本文以提升思想政治理論課教學實效性為目的，進一步探究了高職思想政治理論課參與式教學法的理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)，提出了高職思想政治理論課恰當運用參與式教學法的三點建議。 關鍵詞： 思想政治理論課

1.匯率變動影響貿易收支的相關理論演進 1.1國際收支彈性論 國際收支彈性分析理論研究的主要內容是一國貨幣貶值對該國貿易收支的影響。某國貨幣貶值該國貿易的出口商品有利，而對進口具有抑制作用。某國貨幣貶值能否改善該國的貿易收支的效果，完全取決于商品供求彈性。這里的進出口商品

一、大學“亞腐敗”的機理分析：多維視角 （一）“亞腐敗”盛行的傳統(tǒng)因素視角：歷史的傳承性 諾貝爾經(jīng)濟學獎得主道·諾斯指出：“從歷史中存活下來的，表現(xiàn)在社會文化中的知識技能和行為規(guī)范使制度變遷絕對是漸進的，并且是路徑依賴的?！盵[3]] 生動道明了“歷史傳統(tǒng)”因素對社會行為

要培養(yǎng)學生良好的挫折承受力，應該從積極的挫折應對開始。研究發(fā)現(xiàn)，個體在高度應激狀態(tài)下，如果缺乏良好的應對技巧，其心理損害的危險度可達43.3%，是處于非應激狀態(tài)下人群的危險度的兩倍[6]。挫折應對，是評價挫折源的意義，控制或改變挫折環(huán)境，緩解由挫折引起的情緒反應的認知活動和行

由于行為主體的認知水平和思想素質基礎以及自我能力、目標抱負水平各不相同，所以挫折行為的反應形式和程度也往往不盡相同。其中有積極的行為表現(xiàn)，也有消極的行為表現(xiàn)，而消極的行為表現(xiàn)往往在學生中占多數(shù)且對學生危害較大。較為常見的消極反應方式主要有：1、推諉。當一個學生遭到挫折后，不是