加強(qiáng)對信息素質(zhì)教育活動的科學(xué)管理——河南教育

 1.重視開展用戶調(diào)查。開展用戶調(diào)查是圖書館了解服務(wù)效果、改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容、提高服務(wù)水平的有效方式。主要形式有：網(wǎng)上調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷，通過E-mail、電話和意見本收集意見和建議。
2.加大宣傳力度。首先是重視圖書館主頁資源服務(wù)功能的宣傳，要在主頁顯著位置進(jìn)行各類資源、服務(wù)活動的宣傳，吸引更多讀者通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境了解并參與圖書館信息服務(wù)與教育。其次是通過學(xué)科館員加強(qiáng)與各院部的聯(lián)系。許昌學(xué)院圖書館已初步建立了學(xué)科館員制度，通過學(xué)科館員與某一學(xué)科或?qū)I(yè)的師生進(jìn)行溝通，了解他們的需求，宣傳、推送圖書館信息服務(wù)，為大學(xué)生查找、利用信息提供有效的指導(dǎo)服務(wù)。再次是打造立體宣傳局面。圖書館要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，重視校園、宿舍、休閑區(qū)域的整體網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用宣傳欄、電子屏幕、廣播等平面系統(tǒng)擴(kuò)大服務(wù)信息傳播范圍。同時，通過多種渠道的有效宣傳將圖書館服務(wù)和資源滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的每一個空間，使其便捷地獲得圖書館服務(wù)信息。
3.加強(qiáng)圖書館員隊伍建設(shè)。高校圖書館員是信息素質(zhì)教育的主要執(zhí)行者，素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的館員隊伍是順利實施素質(zhì)教育、提高服務(wù)水平的根本途徑。高校圖書館要從實際出發(fā)，通過多種途徑對館員進(jìn)行培訓(xùn)。一是完善人才引進(jìn)機(jī)制。根據(jù)圖書館發(fā)展規(guī)劃，合理引進(jìn)其他專業(yè)人才，豐富館員知識結(jié)構(gòu)。二是組織開展多種知識培訓(xùn)活動。如加強(qiáng)館員的圖書情報知識、網(wǎng)絡(luò)知識、現(xiàn)代檢索技術(shù)等方面的教育和培訓(xùn)，鼓勵館員不斷更新知識。三是運(yùn)用有效的激勵機(jī)制調(diào)動工作人員的積極性，促使其積極參與高校信息素質(zhì)教育。