高校學(xué)生干部如何處理各種人際關(guān)系

一、學(xué)生干部與普通學(xué)生的關(guān)系 在學(xué)生干部的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)中 學(xué)生干部與普通學(xué)生的關(guān)系是最主要的人際關(guān)系。隨著高校學(xué)生自治程度的日益提高，學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的過程中起的作用越來越重要；與此同時，學(xué)生干部與普通學(xué)生之間的矛盾也日趨增多。  學(xué)生干部與普通學(xué)生之間發(fā)生的矛盾不外乎兩種：一種是生活中發(fā)生的，一種是工作中發(fā)生的。后一種矛盾較前一種發(fā)生的更為普遍。由于學(xué)生干部經(jīng)常與教師打交道，強(qiáng)化了“干部意識”，有時會產(chǎn)生高高在上的感覺，與普通同學(xué)會產(chǎn)生距離。也有一些學(xué)生干部急于完成工作，不太注意方式方法。從而導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。學(xué)生干部與普通學(xué)生發(fā)生矛盾時，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面、 第一，要學(xué)會面對已經(jīng)產(chǎn)生的事實(shí)，冷靜地分析問題，尋找原因，并最終找出解決的辦法。產(chǎn)生矛盾并不可怕，關(guān)鍵是處理矛盾的態(tài)度和方法。積極主動的態(tài)度，有助于矛盾的解決。在處理矛盾時，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有自我犧牲精神，對普通同學(xué)首先做出必要的讓步，以一個較低的姿態(tài)建立起雙方對話的平臺。從而在較為緩和的氣氛下化解矛盾。 第二。學(xué)生干部應(yīng)該具備對矛盾進(jìn)行自我分析的能力。要學(xué)會將批評與自我批評相結(jié)合。首先從自身查找原因，同時，也從他人身上尋找原因。正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵，盡量公平、公正地找出原因所在。才能更好地達(dá)到人際協(xié)調(diào)的目的。 第三，學(xué)生干部要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，注意工作的方式方法。學(xué)生干部要認(rèn)識到自己的責(zé)任與義務(wù)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和工作水平，以便更好地為同學(xué)們服務(wù)。同時，工作方式方法的改進(jìn)也非常重要，學(xué)生干部要注意在工作中多吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，講究工作藝術(shù)，要善于調(diào)動其他學(xué)生的積極性，有意識地為他們創(chuàng)造機(jī)會，鋪設(shè)舞臺，以便讓更多有特長、有愿望的同學(xué)參與到集體事務(wù)中。  第四，增進(jìn)理解和溝通，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)以服務(wù)廣大同學(xué)為宗旨，真正地急其所急，想其所想。真心真意為大家做些事情。學(xué)生干部與普通學(xué)生之間通過加強(qiáng)溝通與互相理解。可以促進(jìn)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。 二、學(xué)生干部與教師的關(guān)系 學(xué)生干部必須處理好與領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)學(xué)工作干部和教師的關(guān)系，這種關(guān)系既影響到學(xué)生工作能否有效開展，也影響著學(xué)生干部自身的成長。這就要求學(xué)生干部正確處理好師生關(guān)系，在與領(lǐng)導(dǎo)和老師的交往中，時刻明確自己的學(xué)生身份，不能忘乎所以。此外，學(xué)生干部還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己在集體中的干部身份、以及在同學(xué)中的學(xué)生身份這一雙重角色，在日常工作中拿捏好這兩種身份的距離與尺度。與之相應(yīng)，教師也有必要處理好自己同學(xué)生干部之間的關(guān)系，這里主要包含兩層關(guān)系，即教育者與被教育者的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。作為經(jīng)驗(yàn)豐富的長輩，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，對學(xué)生干部不僅要有關(guān)心、幫助和支持，更要有嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)格的管理。 三、.學(xué)生干部需要注意的其他人際關(guān)系 學(xué)生干部之間的關(guān)系是同學(xué)關(guān)系中一種較為特殊的人際關(guān)系。如果不協(xié)調(diào)好干部與干部之間的關(guān)系，就容易導(dǎo)致工作難以展開。這就要求學(xué)生干部具有強(qiáng)烈的集體意識和團(tuán)結(jié)精神，做到顧全大局，求大同存小異，少數(shù)服從多數(shù)；在工作中不能各自為政，只顧自己，必須步調(diào)一致，密切配合，以集體利益至上，高效地完成每項(xiàng)任務(wù)。 此外。學(xué)生干部在校外的人際關(guān)系，對于其自身成長也起著重要作用。良好的校外人際關(guān)系，不僅能鍛煉學(xué)生干部接人待物、適應(yīng)社會的能力，同時也可以拓展學(xué)生工作的空間，使校園文化建設(shè)立足高校、服務(wù)大眾，從而營造健康向上的社會風(fēng)氣。但是，學(xué)生干部在同校外人員和機(jī)構(gòu)打交道時，一定要在學(xué)校老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，要學(xué)會對各類信息和不同人員加以甄別，選擇既有利于學(xué)校、又能鍛煉自己的工作去實(shí)施。 學(xué)生干部的人際關(guān)系對于高校學(xué)生工作有著重大意義。良好的人際關(guān)系有利于各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，有利于建設(shè)和諧、繁榮的校園文化，有利于在新時期、新形勢下創(chuàng)新性地開展學(xué)生工作。因此。在選拔學(xué)生干部時，要對其人際關(guān)系進(jìn)行評估，任用那些有著良好人際關(guān)系的干部，培養(yǎng)一支“刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)學(xué)生干部隊伍，才能更加充分發(fā)揮其積極性和模范性，才能造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。