高職高專韓語專業(yè)學生學習存在問題及解決策略

目前以韓語為專業(yè)進行學習的學生普遍存在學習效率低、語言基本知識掌握不扎實、語言應用能力差等方面的問題。作為從事韓語教學的工作者，幫助學生找到提高學習效率、提高學習質量的學習方法，并且通過改變教學方法，使學生全面的、系統(tǒng)的掌握韓語與漢語之間在語言習慣、文化習俗等方面的區(qū)別，從根本上了解韓國文化，掌握和使用韓國語言。

1.韓語專業(yè)學生在學習中存在的問題
   目前，在高職高專類院校專門學習韓國語的學生在學習方法、學習態(tài)度以及學習目的方面存在著一定程度的問題，大致歸納為一下幾點

   （1）授課中的學習方法存在問題；大部分學生在教師授課的過程中，對于課堂上教師教授的內容，沒有體統(tǒng)的、全面的針對課堂教師講授的知識點記錄筆記。導致這一現(xiàn)象的主要原因是學生在自主學習的態(tài)度和掌握有效的學習方法方面，存在欠缺和不足。
   （2）針對課堂講授內容的鞏固復習方面存在問題；對于在課堂上沒有消化吸收的知識點，在課后還不詳細的理解掌握，待擱置一段時間后，在課堂上所學的知識點也會忘記。孔子說過“溫故而知新”，如果做不到“溫故”，那么即使原本掌握的知識也會丟失，新知識又沒掌握好，導致的最終結果就是無法取得可人的學習成果。

   （3）自主學習意識淺薄導致的問題；大部分學生的自主學習意識有待提高，還處于在初高中階段的由老師和家長督促學習的狀態(tài)，但是作為高職高專類院校，學生的學習態(tài)度和學習成果完全由學生的自主學習意識決定，自學是高職高專學習的主要模式。但是目前接受韓語教育的高職高專學生的自主學習意識，亟待加強和提高。
  （4）學習目的不正確導致的問題；在高職高專接受韓語學習的學生目前的學習目的也急需糾正，他們大多數(shù)認為學習的目的就是在考試中取得滿意的成績，而不是日后在進入社會后利用對韓國語的掌握和使用，使自己在社會和職場上擁有不可替代的作用和地位。
   （5）學習態(tài)度不積極導致的問題；對于語言的學習和掌握，尤其是韓國語的學習和掌握，最重要的、也是比較難做到的就是在了解韓國文化和習慣的前提下，掌握知識點并且盡自己最大能力的掌握盡可能多的韓語詞匯，掌握的詞匯和知識點越多，在日后韓語的使用上就有越多優(yōu)勢。但是目前大部分在高職高專接受韓語教育的學生，在學習態(tài)度方面缺少勤奮、刻苦的態(tài)度，從而導致對韓語的學習成果也不盡人意。
2. 韓語專業(yè)學生在學習中存在問題的解決策略  

（1）如何引導學生養(yǎng)成在教師授課過程中記錄筆記的學習習慣；主要通過記錄課堂筆記，可以將教師在課堂上關于教學材料的解釋，以及老師憑借多年教學經驗總結和歸納的對于韓語學習的精髓，以學生自己能理解的方式記錄下來。這樣的學習方式不僅對學生掌握課堂知識有較好的效果，對于日后復習能起到事半功倍的作用。

（2）培養(yǎng)學生課下對課堂所學內容鞏固、復習的好習慣；“溫故知新”，溫習學習過的知識是我們的先輩總結的寶貴的學習經驗，只有溫習了，才能鞏固所學過的知識。培養(yǎng)學生溫故知新的學習習慣，不僅能夠幫助他們有效的開展韓語學習，對他們以后的人生都是寶貴的經驗和習慣。

（3）培養(yǎng)學生的自主學習意識；作為高職高專韓語教學工作者，應該通過提高教育教學的方法，提高學生的學習興趣，擴展學生對韓國文化及朝鮮族人民的生活習慣了解等渠道，幫助學生培養(yǎng)對韓語學習的興趣，并且逐漸擴展到對韓語學習從被動到主動的層面。

（4）糾正學生對韓語學習的目的；可以通過主體活動或者與學生對話等方式，端正高職高專韓語專業(yè)的學生對韓語學習的目的。要讓他們明白現(xiàn)在所學的知識，使他們將來進入社會站穩(wěn)腳跟，并且在事業(yè)上取得發(fā)展和成果的關鍵。同時要通過向學生宣傳韓語學習的成功人物和事件，激勵學生端正學習目的，培養(yǎng)學生對韓語學習的積極性和成就感。

（5）培養(yǎng)學生對韓語學習的積極和刻苦的態(tài)度；無論對任何一種學科的學習，要想取得一定的學習成果，積極的態(tài)度和刻苦的精神都是必不可少的。尤其對于高職高專的學生，培養(yǎng)他們對韓語學習的積極性以及在學習中肯吃苦、肯付出的刻苦精神更是十分必要和關鍵的。

結束語：掌握除本國母語之外的一門甚至多門外語的人才，在這個世界各國交流頻繁的時代是職場和社會十分需求的，因此掌握外語的人才也是越來越多、質量也是越來越精。要想憑借對韓語的掌握在社會和職場具有競爭力，就需要熟練應用、掌握精通。因此，在韓語學習的過程中就需要掌握學習方法、端正學習態(tài)度和目的，付出比別人更多的努力，這樣才能在眾多韓語學習者中出類拔萃。

本文來源：《文學教育》：http://www.00559.cn/w/wy/63.html