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適于成人特點的教學系統(tǒng)設計
作者：劉穎來源：原創(chuàng)日期：2013-05-16人氣：748
一、成人學習者的特點
成人學習者主要是年齡段在18～64歲的群體，它具有以下一些特點：
1.成人有獨立型的人格，學習者的自主性和獨立性在很大程度上取代了對教師的依賴性，成熟的成人學習者在多數(shù)情況下能真切地意識到自己的學習需要，有能力自己選擇學習內(nèi)容自己制定學習計劃。
2.成人學習動機源于外在動機，但其學習的有效動機是內(nèi)在性，即是為了不斷地自我發(fā)展，渴望從不同方面完善自己、提升自己。
3.有較強的自制力，表現(xiàn)為行為的專一和注意力的持久。
4.成人學習者由于年齡的關(guān)系。機械識記力比較差，但他們有一定的實踐經(jīng)驗，理解和動手能力較強。
5.成人學習的準備狀態(tài)具有其現(xiàn)實性和發(fā)展性。
6.成人學習表現(xiàn)為生活中心、任務中心或問題中心，即成人學習是為了進一步解決具體實際問題，充分激發(fā)生命潛力。
7.成人學習方式從接受性向參與性轉(zhuǎn)化。成人學習者在學習活動中表現(xiàn)較強的主體意識，表現(xiàn)為在學習活動中的自主性、選擇性和自為性。
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