永州地方文化融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

大學(xué)生的思想教育一直是大學(xué)教育的重點(diǎn)，關(guān)系著大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的樹立。合理有效的思想教育有益于提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德水平，能幫助大學(xué)生更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，其中蘊(yùn)含的獨(dú)特價(jià)值觀念，為當(dāng)代思想教育構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的價(jià)值根基與提供了豐富的教育資源，能夠作為高校思想政治教育的重要內(nèi)容來源。充分挖掘永州地方文化的價(jià)值，并融入到大學(xué)思想政治教育中，不僅能豐富大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容，還能培育學(xué)生的文化自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將永州優(yōu)秀的地方文化資源融入大學(xué)生思想政治教育，可以從多方面發(fā)力。

一、加強(qiáng)內(nèi)容挖掘與教材建設(shè)

永州雖有著豐富的、優(yōu)秀的地方文化資源，但從目前的情況來看，將這些資源系統(tǒng)地運(yùn)用到教學(xué)中還面臨著較大困難，主要原因在于內(nèi)容分散不成體系，且沒有專門教作為教學(xué)作指導(dǎo)。

優(yōu)秀地方文化融入大學(xué)生思想政治教育，不能僅僅依靠某一位老師在課堂中融入，應(yīng)該開設(shè)專門的課程。地方文化課程是對當(dāng)?shù)貧v史、人物、社會、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等各方面有較為全面的總結(jié)，兼具了社會教育、科學(xué)教育、品德教育以及生活教育等多重價(jià)值。由于課程目標(biāo)在于以文化涵養(yǎng)人，因此教材的編寫應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生深入了解地方文化的豐富內(nèi)涵與獨(dú)特價(jià)值為重點(diǎn)，以促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀、道德觀的形成，引導(dǎo)大學(xué)生向善、向上為導(dǎo)向。教育主管部門或者地方高校應(yīng)該組織專門隊(duì)伍，負(fù)責(zé)地方文化相關(guān)教材的編寫工作。編寫人員應(yīng)通過大量的實(shí)地考察、采訪調(diào)查、資料檔案的查閱等方式，收集和整理地方文化詳實(shí)的資料。同時(shí)編寫過程中，應(yīng)該通過生動的案例來展示地方文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對地方文化的認(rèn)同感。地方文化教材的編寫應(yīng)該注意整合與優(yōu)化，將零散的資料、研究成果結(jié)構(gòu)化，形成完整的教材體系，如此在教學(xué)過程中才具有指導(dǎo)意義。

二、課堂形式多樣化，提升趣味性

要將地方文化更好的融入大學(xué)生思想教育，通過豐富課堂形式，提升趣味性是值得嘗試的方式。如故事演繹、現(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)式課堂等，不僅能夠增強(qiáng)課堂趣味性，還能以更為直觀的方式強(qiáng)化學(xué)生的感受。

2023年，湖南科技學(xué)院傳媒學(xué)院教師在課堂中融入廉潔文化，指導(dǎo)學(xué)生排練話劇《官清夢魂安》，并在全校公演，學(xué)生在參與過程中得到了教育。同時(shí)，該學(xué)院的采寫、攝影攝像等課程都與地方文化進(jìn)行了不同程度的融合，教師將課堂搬到了現(xiàn)場，通過現(xiàn)場教學(xué)等方式，學(xué)生在畫眉山村紅六軍團(tuán)指揮部舊址感受到了軍民魚水情，在陳樹湘烈士紀(jì)念館感受到了革命志士堅(jiān)定的革命理想，在女書博物館感受到了女性的自強(qiáng)不息……湖南科技學(xué)院已經(jīng)連續(xù)3年開辦女書書法班，邀請專家與傳承人為學(xué)生授課，不僅學(xué)習(xí)女書書寫，還學(xué)習(xí)女書文化習(xí)俗，能深度體驗(yàn)女書魅力。學(xué)習(xí)班不僅為在校學(xué)生提供深入了解學(xué)習(xí)女書文化的平臺，也為推動女書文化在高校中的傳承和發(fā)展提供了思路。永州優(yōu)秀地方文化以其魅力吸引了越來越多的大學(xué)生的興趣，他們不僅在課堂學(xué)，在課后還能成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。如2023年，中共湖南省委外事工作委員會辦公室聯(lián)合湖南省教育廳舉辦了“湖南省大學(xué)生‘用英語講好湖南故事’短視頻大賽”，湖南科技學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)作了反映女書文化的《陽光女書》《她們的故事》等幾部短片，為地方文化的傳播貢獻(xiàn)了力量。

三、線上線下相結(jié)合，拓寬融入渠道

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前大學(xué)生媒介生活中最重要的平臺，線上要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)，搭建傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)教育平臺。一方面，可以利用學(xué)校微信公眾號、抖音帳號等社交平臺，向?qū)W生推送優(yōu)秀地方文化相關(guān)內(nèi)容；另一方面，可以在校園網(wǎng)站開設(shè)學(xué)習(xí)專欄，將已有的地方文化的數(shù)字化產(chǎn)品、研究成果等進(jìn)行展示，形成覆蓋范圍較廣的傳播矩陣。

線下，可以通過開展各種比賽與活動，強(qiáng)化學(xué)生對地方文化的記憶與運(yùn)用。如女書書法比賽，能考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生充分參與其中，將學(xué)習(xí)內(nèi)容外化于形表現(xiàn)出來。如2024年8月份，為紀(jì)念紅軍長征出發(fā)90周年，《湖南日報(bào)》社聯(lián)合湖南大學(xué)、湖南理工學(xué)院、湖南科技學(xué)院共同舉辦了“‘紅色足跡’卓越新聞傳播人才暑期見習(xí)營活動”?；顒又?，學(xué)生沿紅軍長征過永州的路線進(jìn)行了深入采訪，感受到了紅色文化的壯麗、非遺文化的歷史底蘊(yùn)。

此外，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對學(xué)生的影響也是“潤物無聲”的，可以將地方文化相關(guān)內(nèi)容以石刻、標(biāo)語等方式融入校園環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍。

地方優(yōu)秀文化是高校大學(xué)生思想政治教育中不可缺少的重要素材與資源，利用好這些資源，有利于豐富思想政治教育內(nèi)容和增強(qiáng)大學(xué)生的文化素養(yǎng)。永州地方文化資源豐富，表現(xiàn)形式多樣，極具特色，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。實(shí)踐中，我們要以內(nèi)容挖掘?yàn)橹攸c(diǎn)，以豐富課堂形式為手段，以拓寬渠道為途徑，利用好地方文化資源，發(fā)揮其在思想政治教育中的作用。

文章來源：《河南經(jīng)濟(jì)報(bào)》  http://www.00559.cn/w/qt/34236.html