職稱文件應(yīng)該這樣看，省時(shí)省錢更省心！

（*聲明：本文針對(duì)人文社科類，自然科學(xué)大體相似）

一、學(xué)術(shù)論文

（學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)勵(lì)）

這個(gè)文件有點(diǎn)啰嗦了，小編盡量說(shuō)的通俗一點(diǎn)，簡(jiǎn)潔一點(diǎn)哈：

首先，關(guān)于加分情況：

國(guó)外期刊加分最高，分值在40-100不等，具體說(shuō)來(lái)，SSCI四區(qū)<SSCI三區(qū)=A&HCI<SSCI二區(qū)<SSCI一區(qū)；

國(guó)內(nèi)期刊緊隨其后，分值在2-30不等，具體說(shuō)來(lái)，CN<北核=C擴(kuò)<南核<報(bào)刊。

（*C擴(kuò)在國(guó)內(nèi)的認(rèn)可度不同，具體看單位要求）

原文件有說(shuō)明部分，小編覺(jué)得對(duì)我們這篇文章作用不大，所以沒(méi)有引用。

剖析：

以前評(píng)職稱情況是只要你夠標(biāo)準(zhǔn)了，就可以評(píng)職。隨著評(píng)職大軍的日益擴(kuò)展，評(píng)職不再看是否過(guò)線，而是看誰(shuí)的分值高。

小編以前有個(gè)作者，XX大學(xué)的老師，發(fā)了有2篇南核，3篇北核，還有若干CN，這些論文的加分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了單位規(guī)定的“及格線”，但是最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)老師沒(méi)評(píng)上，原來(lái)還有一個(gè)比他更狠的老師，一下子發(fā)了3篇南核。

評(píng)職，著實(shí)太“南”了。

有點(diǎn)跑遠(yuǎn)了，我們?cè)俟栈貋?lái)看這個(gè)表格。先說(shuō)我們熟悉的，（以下價(jià)格以為虛設(shè)，實(shí)際情況參照期刊價(jià)格）

國(guó)內(nèi)CN，一篇文章600起發(fā)，頂天了也就2000+，我們按1500算，2分。（以下全部按平均水平，不再分析最低價(jià)和最高價(jià)）

一篇北核，按3w算，5分。C擴(kuò)相對(duì)來(lái)說(shuō)可能比北核低兩三千這個(gè)樣子。

一篇南核，6w，10分。

發(fā)國(guó)外的刊加分高，一區(qū)二區(qū)加分80-100，一般來(lái)說(shuō)，最高就8w。

假設(shè)這個(gè)單位要求的是50分，

普通人會(huì)想：兩篇南核（20分）+四篇北核（20分）+5篇CN（10分），好啦，就夠了，花的錢還少。

中州人會(huì)想：SSCI四區(qū)吧，分值超了，而且級(jí)別高榮譽(yù)多。

根據(jù)之前說(shuō)的價(jià)格，普通人的思維要花：

6w*2+3w*4+0.15*5=24.75w

而中州人的思維只要花8w

普通人一看國(guó)外期刊價(jià)格太高，逼格也高，生怕出錯(cuò)浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，索性多投幾篇核心唄，其實(shí)這樣下來(lái)，花費(fèi)的版面費(fèi)不比SSCI便宜多少。

中州人接觸這一行久了，一看評(píng)職要求，就會(huì)想到先發(fā)SSCI，只要把文章寫好了，雖然費(fèi)用高一點(diǎn)，但是作用可不是一兩篇核心能比得上的。（此處沒(méi)有貶低核心得意思）

二、學(xué)術(shù)著作

（學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)勵(lì)）

一般很少有老師選擇出書(shū)，一是怕麻煩，二是下書(shū)號(hào)得時(shí)間太久，很可能錯(cuò)過(guò)評(píng)職時(shí)間。

小編得建議是最好選擇出書(shū)，理由如下：

1. 出書(shū)最低加分是30分，抵得上6篇CN，或者3篇北核。而著作的費(fèi)用相對(duì)較低，一般出版社編著的書(shū)要2w，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，選擇出書(shū)，加分高，價(jià)格低，評(píng)職優(yōu)選！

2. 評(píng)職肯定不是臨時(shí)決定的，可以提前一年準(zhǔn)備，等到書(shū)號(hào)下好備案完成，基本就已經(jīng)到評(píng)職的時(shí)間了，不會(huì)有很多意外。而論文發(fā)表，有可能會(huì)延期，有可能被退稿，過(guò)程曲折，比較愁人。

3. 著作的要求低，沒(méi)有單位門檻，只要過(guò)了查重率就可以。但是很多核心期刊發(fā)論文都不要職院、三本作者，無(wú)形之間限制了很多老師的晉升之路。

三、其他等情況

其他情況包括課題、基金和獲獎(jiǎng)等情況，如果展開(kāi)說(shuō)的話，肯定又是一大篇文章，具體的我們就留待以后再說(shuō)吧！

像是課題結(jié)項(xiàng)，也是要寫論文的，可以直接把結(jié)項(xiàng)論文投稿，一稿兩用，真是美哉！

綜上，評(píng)職稱不是讓你一股腦的發(fā)論文，你首先要做的是研讀評(píng)職文件里都有哪些加分項(xiàng)，有沒(méi)有什么捷徑可以走的。

如果你不太清楚怎么做，才能既保證評(píng)職順利，又不用花費(fèi)更多的錢，可以把職稱文件發(fā)給我們的編輯，讓他們給你一個(gè)參考意見(jiàn)（純公益性）。

最后，祝：評(píng)職順利?。。?/span>