中職物理課堂教學新課導入芻議

作者：馬海軍來源：原創(chuàng)日期：2013-12-20人氣：1118

中職物理課堂教學新課導入人們常說，良好的開端是成功的一半。這句話蘊含著深刻的哲理。上中職物理課也是如此，要想上一堂比較好的物理課，首先必須有一個良好的開端，即精彩的新課導入。
一、什么是新課的導入
教師在每一節(jié)課的開始或在進行新課學習時，運用各種方法把學生的注意力吸引到特定的教學任務程序中，形成定向?qū)?，稱為導入新課。“教必有法，教無定法”，課堂教學是教師、學生、教學內(nèi)容，教學手段和空間、時間等多種要素構成的紛繁復習的過程、一堂課的教學，沒有固定的模式，導入新課的方法也不是千篇一律的，不同的內(nèi)容應有不同的導入方式。經(jīng)驗豐富的教師非常重視課堂的開始，精心設計導入方式，十分講究導入的藝術性。
二、中職物理課堂教學導入的關鍵
導入的關鍵在于激發(fā)學生，讓學生對導入語言產(chǎn)生足夠的興趣，在教師的幫助下將注意力轉(zhuǎn)到課堂學習上來。導入成功與否的關鍵在于導入前的設計是否能吸引學生的注意力：（1）導入材料要有趣味性，盡可能新鮮、生動；（2）導入過程要有導向性，能自然進入講授內(nèi)容；（3）導入內(nèi)容要有刺激性，能啟發(fā)學生積極思維；（4）導入語言要機智、準確、可適當幽默，并與學生的接受能力相適應。

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