面向東盟物流產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)中職與高職物流教育有效銜接

一、國內(nèi)外現(xiàn)狀
中高職教育銜接的研究與實(shí)踐早在上世紀(jì)90年代末就已經(jīng)開始。如上海市從1997年起為了拓寬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的發(fā)展空間，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高校的政策，積極開展“3＋3”中高職銜接模式試點(diǎn)。此后全國各地陸續(xù)依據(jù)各自的實(shí)際開展相應(yīng)的中高職教育銜接試行，研究試行的教育科學(xué)面從中高職的辦學(xué)模式到專業(yè)設(shè)置、課程體系建立、人才教育與培養(yǎng)模式都有。目前為止，開展中高職教育銜接研究試行涉及的專業(yè)多達(dá)上百個(gè)，辦學(xué)模式既有中職學(xué)校舉辦的“中高職銜接班”，也有高職院校以專業(yè)對(duì)口方式招收中職畢業(yè)生升入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的“中高職有效銜接教育”模式。盡管目前中高職教育銜接研究獲得了不少成果，但中高職教育銜接仍然處于研究試行階段，還沒有步入中高職教育銜接的常態(tài)化。就目前來說，480所高職院校開辦了物流專業(yè)，1000多所中職學(xué)校開辦了物流專業(yè)。世界發(fā)達(dá)國家自上世紀(jì)60年代陸續(xù)開始開展物流高等教育以來，逐步形成的是較完善的高等正規(guī)教育和企業(yè)與物流行業(yè)組織的非正規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合的物流教育體系。
二、更新觀念，進(jìn)一步明確中高職物流教育銜接的地位
中高職教育有效銜接是我國一項(xiàng)重大的教育政策。開展這一工作，將有利于不斷完善職業(yè)教育體制、機(jī)制和改革措施，促進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益進(jìn)一步優(yōu)化，提高職業(yè)教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的能力，加快職教攻堅(jiān)步伐，落實(shí)教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012）》“構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長發(fā)展立交橋”的計(jì)劃，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。由于中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的快速建設(shè)、發(fā)展，廣西物流人才短缺的問題日益突出。東盟物流產(chǎn)業(yè)對(duì)于物流人才的需求達(dá)到150萬人，各類人才需求的比例為15%∶55%∶30%?？梢妼?duì)于中高層次的人才需求占據(jù)了一半以上。通過對(duì)東盟物流人才需求的調(diào)查研究，通過人才需求制定中高職教育的學(xué)制設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式的銜接，不但能為社會(huì)提供具備一定基礎(chǔ)實(shí)踐技能，又有一定管理理論知識(shí)的高素質(zhì)、復(fù)合型物流人才，也能同時(shí)解決在中高職教育銜接過程中出現(xiàn)的重復(fù)教育等問題。
三、面向行業(yè)需求、確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
現(xiàn)階段的中高職教育有效銜接僅僅是逐步構(gòu)建起中職-高職-本科的職業(yè)教育“高速公路”，形成完整的職業(yè)教育體系，進(jìn)而完善“人才成長網(wǎng)”，以及增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。而面向東盟物流產(chǎn)業(yè)，中高職教育有效銜接的研究則是同時(shí)解決中高職人才教育層次的對(duì)接與滿足物流企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的“雙對(duì)接”。
為了使中高職教育對(duì)接更注重實(shí)效，應(yīng)以東盟物流產(chǎn)業(yè)人才的不同需求規(guī)格為基礎(chǔ)，通過中高職物流教育對(duì)接的有關(guān)人才培養(yǎng)規(guī)格、教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)培養(yǎng)模式、有利的社會(huì)、政策環(huán)境等教育模式研究，從而建立一套既遵循教育科學(xué)，又符合社會(huì)用人要求，并可供試行中高職教育銜接教育單位參考使用的教育模型，以最終實(shí)現(xiàn)中高職教育的連續(xù)性。有效地避免出現(xiàn)重復(fù)教育，優(yōu)化教育資源使其達(dá)到利用的最大化，既滿足中職生畢業(yè)后繼續(xù)深造的需求，也滿足企業(yè)在不斷變化中對(duì)不同層次的人才需求。
“中高職物流人才有效銜接”最迫切需要解決的問題是：明確東盟物流產(chǎn)業(yè)對(duì)于不同層次人才需求的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行密切的合作，共同探討、研究和制定人才需求的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能為中高職物流人才培養(yǎng)明確方向。