簡述提高計算機組裝課程教學(xué)效果的手段與方法

一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及合理選用教材
提高學(xué)生們計算機組裝課程的教學(xué)效果，首先就要求學(xué)生們確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，才能很好的達(dá)到學(xué)習(xí)及教學(xué)的目的。的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要針對學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的。從簡單地基本了解各種計算機硬件的知識，自己能夠組裝電腦到熟練掌握各種電腦的硬件及配件的知識，自己能夠獨立完成組裝電腦、檢測維護(hù)及維修電腦，這兩個階段是學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機組裝的兩個目標(biāo)。一步步遞進(jìn)，完成計算機組裝課程的學(xué)習(xí)。
同時，還要合理選用教材，只有選擇對學(xué)生有利，滿足他們對各類計算機硬件理解的需求的教材。從而學(xué)生們能動手獨立組裝好一臺電腦，并可以在比較短的時間范圍內(nèi)全面學(xué)習(xí)和了解計算機的各部件及它們的組裝方法。就需要選擇適合學(xué)生們這種要求，全面介紹硬件范圍，知識對學(xué)生們而言比較易懂、圖文并茂的教材，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
因此，在比較短的時間內(nèi)，學(xué)生們通過看教材，能夠了解基本的硬件及功能，能夠把它們看著教材進(jìn)行組裝，達(dá)到選擇教材教學(xué)的基本目的。這樣，逐漸的培養(yǎng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。如果能力較高的學(xué)生掌握好了基本的目標(biāo)要求，可以針對學(xué)習(xí)計算機有更高要求的學(xué)生們，采用教材包含更多的計算機硬件知識，及介紹如何熟練安裝、維護(hù)維修各類計算機的方法。這樣的教材更加詳細(xì)，深入淺出的介紹各類理論并與實踐。因此，要針對不同學(xué)生對自己訂立的學(xué)習(xí)目標(biāo)選用適宜的教材給他們，讓他們通過學(xué)習(xí)，能夠比較容易的掌握計算機組裝的知識，有側(cè)重點的選用適合自己知識層次的教材。
二、精心組織備課
精心組織備課是一名教師的基本要求，教師要在課前備好每節(jié)課，通過精心備課，做好每節(jié)課的前提工作，慎重對待各種課前準(zhǔn)備及整理工作。計算機組裝課程對于硬件理解教學(xué)方面的教學(xué)有很高的要求，主要硬件教學(xué)涉及的知識面比較廣，例如，物理學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、電子技術(shù)及機械等很多方面，通過學(xué)生對這些知識的初步了解，給學(xué)生們歸納及整理硬件知識的關(guān)鍵和核心部分，便于學(xué)生們對計算機硬件知識的學(xué)習(xí)。
在準(zhǔn)備備課時，可以通過各種電腦、報刊雜志或者網(wǎng)絡(luò)中搜集的一些廣告圖片和相關(guān)的專題文章，通過分類整理和補充讓的教學(xué)材料更加豐富。這樣，就可以教學(xué)中利用豐富的教學(xué)庫，把各個時期的硬件產(chǎn)品在課堂教學(xué)中都給學(xué)生展示出來。讓學(xué)生們通過對硬件知識的了解，讓他們更能理解在組裝時各個硬件的作用。
三、靈活采用各種教學(xué)方法
教學(xué)的過程，也就是老師對于計算機組裝完成過程的一個由淺入深、由感性認(rèn)識到理論的闡述及升華的過程。要讓學(xué)生準(zhǔn)備把握住概念。并對計算機組裝中各部件的工作原理、性能特點、安裝的方法、需要注意的問題等進(jìn)行比較清晰，邏輯性的講解。做好課程的布局工作。
首先，教師還要充分利用好各類教學(xué)資源。處在信息化的時代，要通過全新的教學(xué)方法、全新的教學(xué)平臺給學(xué)生們展示出組裝的全過程。同時，要充分采用信息化的成果，把高科技的教學(xué)方法帶入課堂，使的教學(xué)更加高效、便捷。因此，在教學(xué)的過程中，要積極充分地采用多媒體教學(xué)方法，采用電腦教學(xué)，把的教案制作成為各種圖文并茂，即有聲音又有形象，并集合了趣味性，吸引力的課件。
第二，還可以采用投影機和視頻展示，把組裝中的一些硬件設(shè)備，比如主板、聲卡、顯卡等部件清晰地展示在大屏幕上，這樣可以讓同學(xué)們非常直觀的察到各個部件的結(jié)構(gòu)及特點。通過學(xué)生們對組裝課程有了比較直觀地了解。清楚了各個部件的結(jié)構(gòu)和性能，可以配合教學(xué)的進(jìn)程，設(shè)置相關(guān)的一些實驗項目，讓學(xué)生們獨立安裝，跳線設(shè)置、主板的安裝、內(nèi)存的安裝及軟硬盤驅(qū)動器安裝、光驅(qū)安裝、整機安裝及設(shè)置、操作系統(tǒng)安裝、應(yīng)用軟件安裝等，通過這些項目使學(xué)生們能夠熟練的組裝計算機。
第三，我們教師還可以安排一些實物操作類的教學(xué)手段，比如我們安排學(xué)生去電腦市場去買一些二手的硬件產(chǎn)品，雖然價格不高，但是也讓學(xué)生們能夠通過實物進(jìn)行組裝操作，達(dá)到了理論與教學(xué)相結(jié)合的目的，這在教學(xué)中的作用非常重大，不但可以鍛煉了學(xué)生們的動手能力，還讓學(xué)生們了解了組裝市場的行情。
第四，根據(jù)學(xué)生們的具體情況，我們還可以靈活采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們可以利用中關(guān)村在線等優(yōu)秀的電子產(chǎn)品網(wǎng)站，及時給予學(xué)生們最新的硬件產(chǎn)品，讓學(xué)生們了解最新的市場并且可以實現(xiàn)在線攢機，實時報價，這樣就能與市場同步，獲取瞬息萬變的幾信息。