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古詩(shī)鑒賞答題策略——煉字-古詩(shī)鑒賞

作者：重慶市秀山縣第一中學(xué)?！獥钤偕?、王若穎來(lái)源：原創(chuàng)日期：2012-01-03人氣：1396

煉字，即這一句中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字？為什么？答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，須放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境來(lái)分析。 

答題策略：①解釋該字在句中的含義。②展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述

景象。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。  

例如：

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（其二）

陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果？這首詩(shī)豐富的感情

蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。

明確：“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫(xiě)祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛(ài)之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)疑；第四句一個(gè)“望”字寫(xiě)出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。

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