論學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)

音樂(lè)欣賞是指音樂(lè)傾聽(tīng)者從所傾聽(tīng)音樂(lè)中獲得心靈放松、高興、產(chǎn)生共鳴等的心理上的滿(mǎn)足感的一種活動(dòng)。音樂(lè)欣賞也是審美的一部分，審美對(duì)象是音樂(lè)作品，審美目的是從音樂(lè)中獲得享受、感動(dòng)等，一個(gè)人的音樂(lè)欣賞能力也是其審美觀(guān)的一部分。音樂(lè)鑒賞力影響著音樂(lè)教學(xué)效果和學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)校在設(shè)置音樂(lè)課程和教師在音樂(lè)授課的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)欣賞教學(xué)的重要性，注重培養(yǎng)并提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。

1.音樂(lè)欣賞在音樂(lè)教學(xué)中的作用

(1)音樂(lè)欣賞可以培養(yǎng)并提高學(xué)生們的音樂(lè)鑒賞能力

在實(shí)際音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們的音樂(lè)鑒賞能力有高有低，這與他們的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。音樂(lè)鑒賞能力高的人，對(duì)音樂(lè)中所包含的情感的感受更為豐富，從音樂(lè)傾聽(tīng)中所感受到的美的享受也更多。音樂(lè)欣賞教學(xué)可以給學(xué)生們多次傾聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，并且通過(guò)分析講解音樂(lè)的背景故事，使同學(xué)可以準(zhǔn)備的感受到音樂(lè)所表達(dá)的情感，以此培養(yǎng)并提高他們的音樂(lè)鑒賞能力。

(2) 音樂(lè)欣賞可以提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣

音樂(lè)欣賞教學(xué)，可以增強(qiáng)他們對(duì)于音樂(lè)的理解感受，使他們能夠從音樂(lè)中得到心靈上的享受，進(jìn)而提升學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。音樂(lè)欣賞教學(xué)時(shí)，學(xué)生們可以與音樂(lè)所表達(dá)的情感達(dá)成共鳴，從悠揚(yáng)的音樂(lè)中感受到愉悅，從澎湃的音樂(lè)中感受到激情，從低沉的音樂(lè)中感受到悲傷，這是一種直接的人生體會(huì)。這些美妙的音樂(lè)體會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生們音樂(lè)感知能力的同時(shí)也可以提高他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。學(xué)生們音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的提高，能夠大幅度的提高音樂(lè)教學(xué)效果。

(3) 音樂(lè)欣賞可以陶冶學(xué)生情操

音樂(lè)是一種情感表達(dá)方式，音樂(lè)的旋律里包含著高興、悲傷、愛(ài)、恨等感情；音樂(lè)也是一個(gè)故事，講述著生活中的真善美、假惡丑；音樂(lè)也是一幅畫(huà)，畫(huà)上有春夏秋冬。音樂(lè)欣賞，可以使學(xué)生們感受到這些音樂(lè)里的情感并轉(zhuǎn)化為他們自身的體驗(yàn)；音樂(lè)欣賞，也可以使他們了解到生活中的真善假惡，并培養(yǎng)他們正確的審美觀(guān)；音樂(lè)欣賞，也可以使他們突破狹隘的生活空間，“見(jiàn)識(shí)”到更為寬廣的天地，開(kāi)闊他們的心胸?？傊?，音樂(lè)欣賞可以使他們的性情得到熏陶并且得以升華提高。

(4)音樂(lè)欣賞可以增強(qiáng)學(xué)生的想象力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維

音樂(lè)具有開(kāi)發(fā)人的智力的作用，主要表現(xiàn)在音樂(lè)能夠提高傾聽(tīng)者的想象力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力方面。音樂(lè)欣賞是一個(gè)傾聽(tīng)、想象、感受的過(guò)程，在傾聽(tīng)音樂(lè)后，我們就會(huì)展開(kāi)聯(lián)想，將音樂(lè)變成一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)故事。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的音樂(lè)熏陶，學(xué)生們的想象力一定會(huì)得到提升。音樂(lè)欣賞也能培養(yǎng)學(xué)生們的的創(chuàng)造性思維，因?yàn)橐魳?lè)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，例如音樂(lè)的即興表演等，并且學(xué)生的想象力提升之后，他們的思維會(huì)更加活躍，從而創(chuàng)作能力也會(huì)提升。

(5)音樂(lè)欣賞可以提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)

音樂(lè)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到世界上各個(gè)角落的風(fēng)土人情。每個(gè)音樂(lè)傳統(tǒng)背后都存在著與之息息相關(guān)的文化、風(fēng)俗、地理環(huán)境。通過(guò)音樂(lè)欣賞，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到和音樂(lè)相關(guān)的歷史、風(fēng)俗文化、地理環(huán)境等知識(shí)，這在陶冶他們情操的同時(shí)也增長(zhǎng)了他們的知識(shí)見(jiàn)解，提高了他們的綜合素質(zhì)。

2.在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力的方法

(1)為音樂(lè)欣賞教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍

對(duì)音樂(lè)欣賞來(lái)說(shuō)，環(huán)境氛圍的影響十分顯著，我國(guó)古代就有彈琴時(shí)要焚香的習(xí)俗。讓學(xué)生在良好的環(huán)境氛圍下上音樂(lè)課，可以潛移默化的提高他們的學(xué)習(xí)效果。良好的音樂(lè)欣賞環(huán)境氛圍，主要體現(xiàn)在外在環(huán)境美觀(guān)、學(xué)習(xí)氛圍輕松等方面。外在環(huán)境美觀(guān)可以從心理上影響學(xué)生們的言行舉止，讓他們平和的心境去傾聽(tīng)音樂(lè)并欣賞音樂(lè)。營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，不僅要求老師們言行要親切，要要求老師們擁有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生們以輕松的積極的心態(tài)參與到音樂(lè)欣賞中去，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣以及音樂(lè)欣賞能力。

(2)要選擇合適的音樂(lè)作品

音樂(lè)雖然歷經(jīng)了幾千年時(shí)光，但是它不斷在創(chuàng)新，一直在與時(shí)俱進(jìn)。音樂(lè)的時(shí)代感很強(qiáng)，風(fēng)格多變，每個(gè)年齡段的人所喜歡的音樂(lè)都有著獨(dú)特風(fēng)格。在音樂(lè)欣賞教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的興趣喜好選擇那些積極向上且容易被學(xué)生理解和接受的音樂(lè)。選擇適合學(xué)生的音樂(lè)作品，可以讓他們更好的理解音樂(lè)中的情感。

(3)授課方式要靈活

在音樂(lè)欣賞教學(xué)時(shí)，不僅要選擇適合學(xué)生的音樂(lè)作品，也要采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生參與到音樂(lè)欣賞中去?？梢詫⒁魳?lè)欣賞與文學(xué)結(jié)合起來(lái)，在介紹一部音樂(lè)作品時(shí)，要挖掘與音樂(lè)相關(guān)的人文歷史，將音樂(lè)講述為一個(gè)故事、一幅畫(huà)、一處風(fēng)景·····；在音樂(lè)欣賞教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合實(shí)際條件鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行音樂(lè)伴奏或者是鼓勵(lì)學(xué)生將音樂(lè)要表達(dá)的內(nèi)容表演出來(lái)。根據(jù)欣賞內(nèi)容的特點(diǎn)靈活選擇授課方式，這樣既可以加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的理解也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)束語(yǔ)

總之，音樂(lè)欣賞在音樂(lè)教學(xué)中擁有舉足輕重地位，是音樂(lè)教學(xué)中不可或缺。通過(guò)音樂(lè)欣賞，學(xué)生的音樂(lè)賞析能力、學(xué)習(xí)興趣等都可以得到提高，學(xué)生的情操也可以得到陶冶，而且音樂(lè)欣賞能夠增強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造能力，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，在實(shí)際音樂(lè)教學(xué)中教師們注重采取各種方式培養(yǎng)并提高學(xué)生們的音樂(lè)欣賞能力，提高音樂(lè)教學(xué)效果。

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