基于動機(jī)視角的員工創(chuàng)造力研究綜述
在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,創(chuàng)新驅(qū)動已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動力。從組織層面而言,創(chuàng)新也推動著企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。創(chuàng)造力作為創(chuàng)新的前提,對于企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢至關(guān)重要。創(chuàng)造力的研究在上世紀(jì)80年代之后興起。在Amabile的創(chuàng)造力模型中,動機(jī)因素被認(rèn)為是創(chuàng)造力的主要組成部分之一。學(xué)界開始多考查內(nèi)外在動機(jī)對創(chuàng)造力的直接影響。隨著研究深入,學(xué)界開始關(guān)注成就動機(jī)、親社會動機(jī)與創(chuàng)造力的關(guān)系。接下來將按照動機(jī)類型對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分類梳理。
一、內(nèi)部動機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系
(一) 內(nèi)在動機(jī)作為自變量
當(dāng)內(nèi)部動機(jī)提高時,員工會更加投入,進(jìn)而提高產(chǎn)生新想法的能力,再促進(jìn)創(chuàng)造力(Amabile,1985)。隨后的研究也多數(shù)證實(shí)了內(nèi)在動機(jī)正向影響員工創(chuàng)造力,也有少數(shù)研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)在動機(jī)對員工創(chuàng)造力影響不明顯。
表1:國外關(guān)于動機(jī)與組織創(chuàng)造力的研究
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研究方法 |
變量選取 |
結(jié)論 |
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實(shí)驗(yàn)研究:讓自認(rèn)為是有創(chuàng)作天賦的年輕人寫兩首詩(Amabile,1985) |
自變量:內(nèi)在動機(jī) 外在動機(jī) 因變量:創(chuàng)造力 |
外部動機(jī)削弱創(chuàng)造力; 內(nèi)在動機(jī)也沒有增加創(chuàng)造力。 |
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實(shí)驗(yàn)研究:讓小學(xué)生做貼畫,寫故事,解決問題(Amabile,1986) |
自變量:內(nèi)在動機(jī) 因變量:組織創(chuàng)造力 |
內(nèi)在動機(jī)沒有對組織創(chuàng)造力起到明顯的推動作用。 |
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實(shí)驗(yàn)研究:讓大學(xué)生針對兩個商業(yè)問題提出解決方案(Shalley&Perry-Smith,2001) |
自變量:內(nèi)在動機(jī) 外在動機(jī) 因變量:組織創(chuàng)造力 調(diào)節(jié)變量:外部評估 |
信息型的外部評估促進(jìn)了外在動機(jī)和組織創(chuàng)造力的聯(lián)系;但內(nèi)在動機(jī)與創(chuàng)造力之間的關(guān)系并不明朗 |
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問卷調(diào)查:57個科研團(tuán)隊(duì)(湯超穎,艾樹,龔增良,2011年) |
自變量:內(nèi)在動機(jī) 因變量:員工創(chuàng)造力 控制變量:積極情緒 |
控制了團(tuán)隊(duì)成員積極情緒均值后,內(nèi)在動機(jī)均值則不再對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力有顯著預(yù)測作用 |
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問卷調(diào)查:3類所有制企業(yè)下R&D團(tuán)隊(duì)(方雯等,2014年) |
自變量:內(nèi)在動機(jī) 因變量:創(chuàng)造力 調(diào)節(jié)變量:管理者情緒智力 |
內(nèi)在動機(jī)和管理者情緒智力均能正向調(diào)節(jié)與員工創(chuàng)造力的關(guān)系 |
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問卷調(diào)查:某國內(nèi)研究所512名員工(陳斐等,2016年) |
自變量:內(nèi)在動機(jī) 因變量:員工創(chuàng)造力 調(diào)節(jié)變量:組織創(chuàng)新氛圍,工作特性 |
工作特性、組織創(chuàng)新氛圍與工作動機(jī)的二項(xiàng)交互顯著影響員工創(chuàng)造力 |
從上表中,我們可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)研究證明內(nèi)部動機(jī)正向影響創(chuàng)造力,但也有研究并沒有揭示出這種聯(lián)系。得出結(jié)論不一致的原因是創(chuàng)造力評定標(biāo)準(zhǔn)以及樣本選取的差異。
(二) 內(nèi)在動機(jī)作為中介變量
學(xué)者在對于創(chuàng)造力的研究之中,發(fā)現(xiàn)很多情境和組織因素都是作用于內(nèi)在動機(jī),從而對創(chuàng)造力產(chǎn)生影響。
表2:近年來內(nèi)在動機(jī)作為中介變量的實(shí)證研究
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調(diào)查樣本 |
變量選取 |
結(jié)論 |
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286對領(lǐng)導(dǎo)下屬(周浩,龍立榮,2011年) |
自變量:工作不安全感 創(chuàng)造力自我效能 因變量:組織創(chuàng)造力 中介變量:內(nèi)在動機(jī) |
創(chuàng)造力自我效能、工作不安全感、都通過內(nèi)在動機(jī),對創(chuàng)造力產(chǎn)生影響 |
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81個科研團(tuán)隊(duì)254組配對數(shù)據(jù)(裴瑞敏,李虹,高艷玲,2013年) |
自變量:變革型領(lǐng)導(dǎo) 因變量:員工創(chuàng)造力 中介變量:內(nèi)部動機(jī) |
內(nèi)部動機(jī)在兩者中起完全中介作用 |
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調(diào)查研究:某家保險公司的219位員工與46位主管(江靜,楊百寅,2014年) |
自變量:領(lǐng)導(dǎo)-成員交換 因變量:組織創(chuàng)造力 中介變量:工作動機(jī) |
內(nèi)部動機(jī)在領(lǐng)導(dǎo)—成員交換與員工創(chuàng)造力兩者間起完全中介作用,
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珠三角地區(qū)16家民營企業(yè)的上下級(謝俊,汪林,儲小平,2014年) |
自變量:領(lǐng)導(dǎo)-下屬交換 因變量:員工創(chuàng)造力 中介變量:內(nèi)在動機(jī) |
內(nèi)在動機(jī)在領(lǐng)導(dǎo)-下屬交換與創(chuàng)造力的關(guān)系中起完全中介作用 |
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廣東省某微電機(jī)公司400名員工(莫紫瑩,司徒健彬,林文斯,2015年) |
自變量:授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo) 因變量:創(chuàng)造力 中介變量:內(nèi)在動機(jī) |
授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)與內(nèi)在動機(jī)正相關(guān),但內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響甚微,內(nèi)在動機(jī)不成為中介變量 |
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32家上海高新企業(yè)員工(梁冰倩,古琴軒,2016年) |
自變量:績效驗(yàn)證導(dǎo)向 因變量:員工創(chuàng)造力 控制變量:內(nèi)在動機(jī) |
內(nèi)在動機(jī)起部分中介作用 |
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四川省某家民營企業(yè)的273 份領(lǐng)導(dǎo)—員工(郭一蓉,李曉立,宋繼文,2016年) |
自變量:道德領(lǐng)導(dǎo) 因變量:員工創(chuàng)造力 控制變量:內(nèi)在動機(jī) |
內(nèi)在動機(jī)完全中介了道德領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)造力的關(guān)系 |
(三) 內(nèi)在動機(jī)作為調(diào)節(jié)變量
內(nèi)在動機(jī)作為調(diào)節(jié)變量的研究目前非常缺乏,國內(nèi)學(xué)者方雯和王林雪(2014)通過對我國9家企業(yè)的問卷調(diào)查,經(jīng)過分析得出:內(nèi)在動機(jī)可作為調(diào)節(jié)變量,調(diào)節(jié)管理者情緒智力對創(chuàng)造力的影響。
二、成就動機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系
外國學(xué)者M(jìn)cllelan率先提出了社會成就動機(jī)理論,學(xué)術(shù)界以此為基礎(chǔ),掀起了成就動機(jī)研究的熱潮。國外學(xué)者在開始階段,研究的是成就動機(jī)與工作績效之間的關(guān)系。Rosa和Heinz(1999)的研究發(fā)現(xiàn)了成就動機(jī)正向影響員工的工作績效。Christopher,Paul和Edwin(2000)通過實(shí)證發(fā)現(xiàn)企業(yè)家的個體成就動機(jī)確實(shí)會影響企業(yè)家的工作績效。
國內(nèi)學(xué)者楊頡和姜燕媛(2010)以上海交通大學(xué)的在校學(xué)生為樣本,發(fā)現(xiàn)成就動機(jī)是制約大學(xué)生創(chuàng)造力的重要因素。而馬君、張昊民、楊濤(2015)將成就目標(biāo)導(dǎo)向細(xì)分為學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向和表現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向?;趯ζ髽I(yè)員工的實(shí)證分析得出:學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向?qū)ぷ鲃?chuàng)新行為有正向影響,而表現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向則對創(chuàng)造力無影響。
三、親社會動機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系
親社會動機(jī)是重點(diǎn)關(guān)注他人的心理傾向,這種心理傾向促進(jìn)人們以他人的視角思考問題,替別人考慮什么是對他人有用的,從而加強(qiáng)內(nèi)在動機(jī)與創(chuàng)造力的聯(lián)系。在親社會動機(jī)的驅(qū)使下,員工希望通過自己的努力,使得自己的一些想法能夠幫助同事、上級、客戶以及消費(fèi)者(McAdams & de St.Aubin, 1992)。Grant和Berry(2011)的研究將親社會動機(jī)作為調(diào)節(jié)變量,發(fā)現(xiàn)親社會動機(jī)確實(shí)加強(qiáng)了內(nèi)在動機(jī)對于創(chuàng)造力的正向作用。國內(nèi)學(xué)者李陽和白新文在國內(nèi)開始了親社會動機(jī)與創(chuàng)造力的研究,他們認(rèn)為親社會動機(jī)存在文化差異,并對80名學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)造力實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)內(nèi)部動機(jī)和親社會動機(jī)對創(chuàng)造力的影響存在交互作用,只有當(dāng)親社會動機(jī)高時,內(nèi)部動機(jī)才顯著提高創(chuàng)造力;內(nèi)部動機(jī)和親社會動機(jī)均高時,個體創(chuàng)造力最高(李陽、白新文,2015)。
五、研究展望
成就動機(jī),親社會動機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系的研究尚處在初級階段,值得深入研究。
(一) 關(guān)注內(nèi)在動機(jī)的調(diào)節(jié)作用
內(nèi)在動機(jī)作為調(diào)節(jié)變量的實(shí)證太少。內(nèi)在動機(jī)關(guān)注興趣,勝任能力等方面,內(nèi)在動機(jī)的高低,定會影響許多情境因素和創(chuàng)造力的關(guān)系。所以未來希望可以在內(nèi)在動機(jī)的調(diào)節(jié)作用能有所探索。
(二) 對成就動機(jī)進(jìn)行更多的實(shí)證分析
國內(nèi)對于成就動機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系的研究,大多集中以學(xué)生為調(diào)查對象,這勢必影響實(shí)證結(jié)果的信效度。未來研究中,可以針對企業(yè)員工進(jìn)行成就動機(jī)研究,深入揭示背后的作用機(jī)理。
(三) 進(jìn)一步深入親社會動機(jī)的研究
親社會動機(jī)和創(chuàng)造力的研究處于開始階段。親社會動機(jī)代表著幫助他人,理解他人的一種欲望其與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力有聯(lián)系。所以對于親社會動機(jī)與創(chuàng)造力的作用機(jī)制研究大有裨益。
(四) 推進(jìn)動機(jī)視角創(chuàng)造力的本土化研究
員工創(chuàng)造力的理論主要在西方國家提出,研究中使用的量表也多借鑒于西方。但是組織創(chuàng)造力必定是個有著文化差異的概念。因此,發(fā)展自己的量表,推進(jìn)創(chuàng)造力和動機(jī)的本土化研究勢在必行。
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